新主人翁精神读后感一：
昨天，刚开完全体教师大会。今天早上一睁眼，看见了这本红红的《新主人翁精神》，一顺手就打开它，一看就不能罢手了，好好看的书啊，就像是读一个长篇故事一样，一口气，就把它看完了。
故事就是通过一个小D去一家企业上班的故事，深刻地向我们揭示了现代人主人翁精神的缺乏，做事得过且过的心理，给了自己很大的启发与启迪。
一、认同的观点
1、即便认为自己是打工的，也首先是给自己打工。
2、如果我们都有主人翁的心态，对很多事情就不会是这么麻木，不会漠不关心，不会事不关己、高高挂起的姿态，更不会只埋怨别人，不检讨自己。
3、一切都不是想出来的，而是做出来的。真正的主人翁，从来是用行动说话。发现错误或偏差，立即纠正。敢于舍，才能得。放下面子，才能学到真知。
4、很多事情我们没办法去改变，我们只能去适应这个环境。要考虑怎么用积极地心态，用有效地工作方法去改变自己。
5、如果主动性、积极性是指工作意愿的话，那么知识、技能、理念就是工作的素质。
6、主人翁理念包括两个层次：第一个层次，是不是有主人的心态，是不是把工作当做自己的事去做。第二个层次，怎么做才能做好，自己的理念是不是符合规律。
7、通常有一个规律，工作难度越大，背后隐藏的知识、经验、技能就越多，一旦完成这样的工作，积累知识、经验、机鞥的机会当然也越大。
8、以主人翁心态做事，就要保质保量、保期地完成岗位任务。要做到这些，有一些具体的技巧，比如，主动工作，不要被动等待；承担责任，不要逃避推脱；追求卓越，不要敷衍了事，寻找办法，不要强调借口。
二、联系实际
生活中要既能接受自己，又要能接受别人，还要善于接受现实，接受苦难，学会适时知足，学会知足长乐，不能老是不切实际的去和别人比较。我们不能去等，不能埋怨，要学会适应，要随着时间、地点、环境的变化不断地去调整自己的心态。
因为这些心理因素直接关系到我们的根本利益，说的通俗点就是和我们的收入，发展有很大的关系。大部分人工作的时候都是抱着完成好本职工作任务的心态，得过且过，工作应付的过去就行了。其实不应该这样，我们应该是在为自己而工作，为自己的未来而工作。因为我们的付出，是有正比的回报！长期的负面心理暗示，老是怨天尤人，会渐渐腐蚀掉我们本来就很可怜的工作热情！这样很多人都会面临淘汰。后果就是，很多年过去了，我们还是一个平庸的人，干着平庸的工作，拿着可怜的薪水！
有付出就会有回报！收获不仅仅是财富的获得多少，有些像生活的经验，生存的能力，精神的体验，创造财富的方法更是我们人生的高贵财富。
三、反思与重构
作为教师的我们，实现我们理想的抱负，为自己可爱祖国的发展尽一份力，也必须要具有积极的心态，用它来指导我们的思想，控制我们的情绪，掌握我们的命运，做一个实中的优秀教师。
我们的压力很大，我们的困难很多。我们所面对着的都是学习上有待进步的学生，我们所面对着的都是情绪变化较大的学生群体。我们还担任着学生家长代理人的角色，学生楷模的角色，知识传授者的角色，学生管理者的角色。我们管理的学生人数众多，工作量大，琐碎辛苦，给我们带来了极大地压力，但是我们要迎难而上，精益求精，发扬实中主人翁的精神，切实的把各项工作做好，做到位，这正才不愧于一名优秀的人民教师。
新主人翁精神读后感二：
读了《新主人精神》这本书，很受启发和感染。其内容的直白、专家们观点的明确、案例的鲜活，让人感受到震撼。因而这本《新主人翁精神》让我从中体会到了在我们矿山企业的发展中员工主人翁精神是至关重要的。新主人翁精神不正是我们现代化企业文化的构成的主导吗？我们要想实现“安高”矿井，打造一流特区，没有真正的新主人翁精神的优秀员工可以吗？为此，新主人翁精神是由为重要的保证。
一．改变作风、养成行为
书中通过岗位的股份制公司的理论，确定了岗位员工的主人翁身份，提出了员工应以主人翁精神去开展工作。其中提出了“精员工”、“傻员工”之间取决于是否有主人翁心态。“精员工”是打工心态，“傻员工”是主人翁心态。打工心态使人失败，主人翁心态使人成功。为此我们只有以主人翁心态开展自己的工作才是正确的。
企业就是我们赖以生存的家。作为家中的成员我们只有真正将自己的位置摆正。真正做到想主人事、干主人活。首先就得从细微中做起。如：言谈举止、穿衣戴帽，时刻注意矿井的安全。坚决树立矿安我兴的作风。矿里的每一步发展，每一吨煤的采出。都是我们的收获和成果。我们虽是一名普通的员工，可必定是企业的主人。做到企业有我而精彩、我有企业而光荣。是一名称职、合格的员工的责任。
二．跟上时代、加强学习。提高素质
瞬息之间，二十五年的工作时间已经过去，为此，从长期的工作中也深感社会发展之快，设备更新的更快。靠资本维持只能是短时期的。面对科技的迅猛发展，只有向书中讲的人力资本衰减定律，让我们不断的体会到摄取知识的必要性。知识会不断的流失和遗忘。有的甚至过时。我们只有在实际的工作中。不断的学习，不断的提高巩固，不断的探索实践。才能增强素质，适应现代化矿井的需要。适应企业的发展与时代的同步。
三．增强主人翁精神，提高自律意识。实现“安高”矿井生产
文中提到了“差不多”先生，最终悲惨命运是绝非偶然造成的。虽然没有丧命于牛医的刀下，也必将会死在他的“差不多”作风中。“差不多”先生在我们日常工作中也随处可见。如设备的检修、顶板的支护、机器的操作等等。不按规程操作的大有人在。或许提出质疑时，他马上就会说：“检修的差不多。支护的差不多”。试想在我们矿山，让“差不多”送命的还少吗？那么如何克服和改掉这种“马虎”、“凑合”、“差不多”的思想心态，这就需要我们提高自律意识。这也正是高贤峰老师提出的他律制。发生这种现象主要就是责任心的缺失，也就是主人翁精神的缺失。可想“安全高效”的矿井是来不得半点大意的。因此，我们只有提高自己的责任心和自律意识防微杜渐。以主人翁精神心态对待每一项工作。方能避免隐患的产生，只有真正的消灭了一切不安全隐患。才能实现我们理想的、成功的、“安高”矿井。
新主人翁精神，也就是做岗位的主人，给自己打工。他将时刻影响着我们未来的发展。为了实现时代赋予我们的使命，龙煤集团、公司给我们创造的机遇。我们应以主人翁精神，立足本岗、发挥各自的技能，为早日实现安全高效矿井而努力奋斗。
新主人翁精神读后感三：
这几天断断续续地读了这本《新主人翁精神》，刚开始觉得索然无味，觉得与自己的实际情况相差甚远，读完之后静下心来反思了一阵，突然领悟到各行各业其实都是同一种境况与原理，只是运作的方式有所区别，用到自己的实际中，这样的主人翁精神还是有着很重要的作用的。
一、认同的观点
这本书中我认同的观点主要有两点：
1、无论老板还是员工，都是岗位的主人，都应以主人翁的心态做好岗位工作。
2、献出自己所有的，才能得到需要的；做好自己该做的，就能得到该得的。
这两个观点是整本书着重描述的两个观点，其实我相信大家都懂这个大道理，难是难在怎么把自己最深层次的积极性调动出来。
二、联系实际
我所从事的这个职业与企业有很大的不同，不同点在它的运行方式与成果的评定上。企业中的成功与否只要从效益上就可以明显地体现出来，而我们的教育事业却不能这样来衡量，因而也决定着我们的主人翁精神的体现方式与所收到的效益也是不一样的。但是我想无论是什么岗位，无论面对的是机器还是受教育的人，我们的精神应该是一样的，都是为了社会的文明与发展，物质文明与精神文明。在我们平常的工作中很多的事情与很多的场合，我们主人翁意识体现地是比较薄弱的，没有把学校的所有事当做是自己的事来对待。
三、反思与重构
读了这本书，联系自己的实际，首先我们要做的是我们需要主人翁精神，学校是每个人的学校，是大家的学校，是我们生存的大根据地，用主动、积极、责任、承担、行动、认真、大度、补位、替位、奉献、创新、追求成功、永不言败、不贪图名利、不计较个人得失、全身心投入工作、全力以赴完成任务，并把这种精神传达给我的学生们，让他们走上实习工作岗位后能把这种主人翁精神进行传承发扬与光大。
新主人翁精神读后感四：
拜读《新主人翁精神》，感受颇深，以下是我看书后的感悟。
一、认同的观点
如何才让打工者具备主人翁精神呢？基于集体主义的主人翁精神要求员工首先要干好本职工作，基于个人价值的自我实现，也首先要求员工优异的完成本职工作。这样既为集体主义找到了着力点，也为个人价值找到了实现的平台。
有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少了根本。
二、联系实际
作为一名教师，不光光是为了完成学校布置的任务，而是要生活在有感情、有责任的学生群体当中，学校制定的规章制度是面向大部分学生的，如果教师一味的照章办事，那就会忽略了少数不适应的学生，不如后进生，就按照学校安排的课程上下来，他可能远赶不上成绩优秀的学生，所以对于这种学生，教师要有一份主人翁意识的责任感，多花时间在后进生身上。
学校的发展要与教师的发展相结合，要让教师真切感受到学校发展与自己利益切身相关。此种体验如果只有少数人才能享受，那么危机就在眼前。要让教师真切地感受到学校发展是教师最大的福利，我们应做到让教师专业素养和自我效能感不断提升，让教师职业地位和经济待遇稳步提升。
三、反思重构
教师应把学生当做自己的孩子一样看待，学生的成功与否与自己的努力息息相关。利用学校提供的平台，实现作为一名教师的人身价值。
在学校的发展中，为教师提供更多成长成才、学习培训的机会，让他们感受到学校为自己提供了更广阔的发展空间与前景。如争取更多的评名优名额；名校名师结对机会；较多的挂职培训；积极向外界推荐本校教师等。通过多方努力，改善办学条件，提高教师的经济待遇。同时，切不可忽视教师职业地位提升的努力，给教师的心灵创设一个适宜的居所；并且不断在家长和社会中塑造其崇高的职业形象，让教师们感受到由此带来的荣誉感，真切地认同此种变化也是一种待遇的提高。
新主人翁精神读后感五：
一、认同的观点
本书以主人公小D的职业发展生涯为背景，以其对“为什么要做主人翁”和“怎样做主人翁”的思考与行动为主线，揭示了“将岗位看做股份制公司，员工以人力资本入股，因此是岗位主人”的逻辑。付出更多，做出更大贡献的劳动英雄也不讲回报，并且干活热情很高，很自觉，是真正不图利的。
现在讲回报，不会只是埋头干，还管薪水、管福利、管分红、管待遇，也会不开心就跳槽。现代人得到的实物也更丰富，一扫工分和粮票的单一性、不稳定性、稀缺性，不仅可以得到工资或额外奖金，闲钱多了还可以去香港大购物或举家出国旅游，还有很多人就算节衣缩食也要发展业余爱好。生活方式的可选性很多，生活本身也日益安定，时代不同，现代的人也就显得更实际。所谓实际，一定与为自己着想有关联，但这不能就斥责为自私。
二、联系实际
工作中我们最好不要推卸责任，人人都希望去承担时，工作就好开展，工作就会进步，单位才能得到良性发展。如果是那些原本充满怨言，不从自身寻找原因，习惯归错于外的人，也不太可能因为这一本书而改变。人生的智慧在于知行合一、自我反省之后的一种顿悟，如果做不到这两点，我们不管看什么书都没有用。我即是因，因即是我，我们每个人才是自身问题的根源所在。
三、重构
现实生活中，或多或少存在这样那样的问题，只有以平常心去看待它才符合时代的潮流。做好工作不以薪水来衡量工作的好坏，应该处处想着集体利益，要在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，全身心的投入到工作中。是否做好工作，首行要确定自己是否是负责任了？是否是浅尝辄止、具有消极思想？是否具有主人翁精神？只有这些问题解决好了，我们才能具有为公司出力的条件，才不会昏昏噩噩的虚度一生。再一个就是员工之间多交流自己的经验心得，不要藏着掖着，要养成聚小为大的心态，摆正自己的位子。工作中最好把一些自己的缺点改掉、磨掉，要踏踏实实的工作，不要马虎、不求甚解、囫囵吞枣，养成吃苦耐劳的好习惯。善于批评与自我批评。
新主人翁精神读后感六：
认同的观点：
失败者的原因固然各不相同，但是，也有规律可循。做岗位主人翁，首先要具备主人翁的理念。主人翁理念包括两个层次：第一个层次：是不是有主人的心态，是不是把工作当作自己的事去做。第二个层次：怎么做才能做好，自己的理念是不是符合规律。
“差不多先生”的这些家庭成员，已经成为人类各项事业的敌人，很多企业被他们搞得死去活来，甚至破产倒闭。但是，他们有一个天敌，那就是深藏在每个人内心深处的主人翁精神。想办法把每一个人内心深处的主人翁精神唤醒，并且把企业员工、政府公务员、教师、医生等各行各业的人都用它武装起来，让“差不多先生”的家庭成员无处躲藏，就能最大限度地消灭他们。人本管理的时代已经到来，激发人性力量，唤醒主人翁精神，现在应该是时候了。
联系实际：
书中通过岗位股份制公司理论，为我们确定了员工的岗位主人翁身份，要求员工以主人翁精神开展工作。其实，“精”、“傻”就取决于是否具有主人翁心态。“精”员工是打工心态，“傻”员工是主人翁心态。打工心态使人失败，主人翁心态使人成功。我们都渴望成功，所以，我们应该以主人翁心态定位自己。
学校是我们的家，我们的人生在学校里闪光，我们的价值在学校里得到体现。学校生产的每一点都是我们的收获、我们的成果。做工作首先要找出自己的职业生涯方向，主人翁本身就需要与时俱进，管理实践需要新的主人翁理论的指导。对于理论来说，我们应该亲自去实践不断在实践中纠正自己的错误。工作中我们最好不要推卸责任，人人都希望去承担时，工作就好开展，工作就会进步，单位才能得到良性发展。
在现实工作生活中，或多或少存在这样那样的问题，只有以平常心去看待它才符合时代的潮流。做好工作不以薪水来衡量工作的好坏，应该处处想着集体利益，要在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，全身心的投入到工作中。学校其实就是一个大家庭，我们的每一位教职员工都是学校的主人，踏踏实实、认认真真工作。
反思与重构：
只有我们提高自己的责任心和自律意识，以主人翁的心态对待每项工作，才能避免上述现象的发生，从而让我们走向成功，得到自己想要的。书中所说的人力资本衰减定律，让我体会到不断摄取知识的必要性，知识会随着时间的流逝而不断遗忘，不断过时，只有通过在实践中不断学习，不断提升巩固，在工作中不断实践，让自己的知识和技能与时俱进，才能适应社会和企业的发展。
是否做好工作，首行要确定自己是否是负责任了？是否是浅尝辄止、具有消极思想？是否具有主人翁精神？只有这些问题解决好了，我们才能具有为学校出力的条件，才不会昏昏噩噩的虚度一生。再一个就是老师之间要多交流自己的经验心得。
只要发现对学校不利的事，就积极干涉，把公司利益摆放在第一要位。在工作中最好把一些自己的缺点改掉、磨掉，要踏踏实实的工作，不要马虎、不求甚解、囫囵吞枣，养成吃苦耐劳的好习惯。善于批评与自我批评。总之，我们要用主人翁精神去武装自己，当我们都能用主人翁精神工作时，我们才能持续和谐发展。
新主人翁精神读后感七：
一认同的观点：
主人翁精神--我为自己工作，我给自己工资。书中很经典的把现实工作中的人分两类，一类是“精员工”，一类是“傻员工”。这两类人在我们身边随处可见，到底是“精员工”有发展前途，还是“傻员工”有发展潜力呢？书中说的明明白白，道理很简单：多做工作就相当于给了我们积累知识、经验、技能的机会，可是少做的“精员工”缺少积累了，而“傻员工”却多做几次就多积累了几次。老板在“傻员工”身上得到的回报是“精员工”的几倍。可想而知，“傻员工”的未来发展是怎么样的。
二联系实际：
主人翁意识对于一个单位的发展来讲，是十分重要的。因为如果每一个人都有主人翁意识，都把单位的事当作自己的事来做的话，单位就会在无形当中会形成很大的竞争力。因为大家会把所有可能的成本降低，还能把一个人的潜能大幅度地提高。只要你有主人翁意识，你就会认为自己在做一件很有价值的事情。单位员工的主人翁意识是单位发展的动力，它意味着诚信、团队、务实、积极、专业和创新。我们要有“百尺竿头更进一尺”的气魄和信心，锐意改革、创新，不断向更高目标攀登。就我们单位从93年起步到现在的辉煌也充分说明了主人翁精神的创造力和发展动力。
三反思重构：
1首先要明白什么是新主人翁精神。2为什么需要新主人翁精神。3如何做好事业上的新主人翁。4怎么才能做好工作中的自己是主人。虽然书中把单位所需员工的在工作上方方面面的能力集中到了一起。但每个小过程都是具体明了的给人以说服力。而且在工作中也经常碰到。那么，我们以后该怎么办？以“我为自己工作，我给自己工资”做工作中主人。工作上的事就是自己的事。在团队中发展自己。创造自己的同时创造事业。
新主人翁精神读后感八：
一认同观点
读了《新主人翁精神》这本书，让我有种拨开乌云见太阳的感觉，或许是找到了心里的平衡点，换了一种心情、一种心态看同一件事，从本质上就发生了改变。书中明示：有主人翁精神的人，职业生涯的成功就有了基本的保证；没有主人翁精神的人，职业生涯的发展就缺少了根基。我们要把教师工作当做事业来做。
二联系实际
在日常的生活中，或多或少存在这样那样的问题，只有以平常心去看待它才符合时代的潮流。有时会听到同事的抱怨声，认为我们的付出和我们的收入差的太大，现在明白做好工作不以薪水来衡量工作的好坏，应该处处想着集体利益，要在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，全身心的投入到工作中，我们事在为自己打工。学校其实就是一个大家庭，我们学校的每一位老师都是学校的主人、学校的校长，大家不要内耗，踏踏实实、认认真真工作，这样才能构建和谐实中，实中才会发展的更好。在我们实际的工作中，“差不多先生”其亲友团时常在我们身边出现，这是一种推卸、死懒惰。书中也对“把工作当作自己家的活去做就万事大吉”的说法提出了质疑：事实上，有些人对自己也不负责任。如果这种人把工作当成自己的事来做，还不是一样做砸？因此，要想树立主人翁精神，就必须最大限度地消灭“差不多先生”及其兄弟姐妹。积极主动地做事情，而且要做好事情。
三反思重构
放眼望去，在所有成功人士的身上，几乎无一例外地表现出这种主人翁的精神：把工作上的事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作；主动、积极、负责、奉献、坚持、追求成功、永不言败。他们不贪图名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好、怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节。他们这样做时，可能没有刻意地想得到什么，但是，只要长期坚持这样做了，该得到的，就能得到。比如说臧勤作为出租车司机，用心钻研，掌握行车和交通规律、研究乘客心理、学习沟通技巧、精于成本核算，竟然连续七年月收入8000元以上，最后，被请到微软的讲台给中层精英讲课。还有我们很熟悉的士兵突击中的许三多，尽管能力被很多人瞧不起，但是，凭着执着的拼搏、专注的努力，发扬不放弃的职业意识，不抛弃的团队精神，最终取得了巨大成功，征服了全国观众。
其实在我们身边也有很多以主人翁的精神在工作的同事，他们是我们学习的榜样。我希望我们全校的师生在主人翁精神的带领下，创造出实中更美好的未来。
新主人翁精神读后感九：
归纳此书，粗略分为五点：
1。此书目的：把岗位工作，当成自己家的活来干。
2。实现方法：推行新主人翁精神。
3。新主人翁精神的理论基础：岗位股份制理论。
4。产生“新人翁精神”的动机：七八十年代国有企业提倡主人翁精神，想在当代推行此精神。
5。成功标准：职位晋升。
以上简单归纳了此书的观点。现逐条评议。
第一条：“把岗位工作，当成自己家的活来干”。理论出发点是公司是自己家。这点在国企里都难推广，在私企更难推广。当代社会，应该提倡敬业精神。理论出发点简单易懂：老板出钱，员工出力，天经地义。老板出钱，员工就应该尽力做好本职工作。工作中偷奸耍滑，相当于偷盗行为。
德国人日本人敬业精神世界公认。特别是德国制造，广为认可。有一次，一位亲戚讲了一个关于德国工程总监的故事。一日，此德国总监到工地检查。执意要钻到一机器下面，检查工作。出来后，满身油污。此总监年薪百万。为多个工地的总监。职位高，但仍能如此敬业。在场人员，无不赞叹。
还有一个关于广州本田的故事。上学的时候，曾经后一位机器系的教授聊天。他说，广州本田的汽车生产线与日本国内的生产线完全一样。可是汽车质量有差别。其原因是，工人工作时不细心、不敬业。
第二条与第四条：推行新主人翁精神。当年企业都是国有的。所有员工都是工厂的主人，但当年的国企经营一塌糊涂。现在的国有企业，除了垄断企业外，处摬大都相似。我曾经在一个大型国企工作过。企业年年接项目，年年亏损。我还听说，某建筑业的大企业国企，银行都不给它放贷了。如果主人翁精神真是灵丹妙药，这些国企发展应蒸蒸日上才是。
第三条：岗位股份制理论。此理论认为，员工以人力资本入股岗位股份制公司，是股东之一。工资是劳动的报酬，知识、经验、技能的积累是股东的分红。其实，应该换种通俗易懂的说法：员工认为此工作对自己职业生涯发展有利，他会不太介意工资的高低，会认真努力工作。然而，这种理论只针对于年轻人有用。当人过了35岁之后，职业发展基本定形，这种分红收益甚微。而且，此理论对于某种工种无效。如刷碗工，没有什么知识、经验积累可言。这种理论，适用情况有限。而敬业精神代完全适用于这些情况。老板出钱，员工就应该把工作做好，做到尽善尽美，不然就是偷盗行为。再说，如果因为工作没发展就不好好干。这种唯利是图的人，再好的企业文化，再好的制度，也不可能使他产生主人翁精神。乘地铁出站时，列车门打开后，常常可见，一群人冲向垂直电梯。如果不快跑就挤不进垂直电梯。就得乘扶手电梯，就得多花一点点时间。连这点小小利益都要去争的人，是不可能产生什么主人翁精神的。
第四条：成功标准是职位晋升。此书男主角小D。最后快速晋升。可见，本书作者潜意识中认为，晋升是成功能标准。可是一个公司的高级职位有限。按此标准大部分人都是失败者。假设公司有100人。有10个高级职位。100个人都有新主人翁精神。过几年后，其中10个人晋升了。剩余的90个人怎么办？这90个人以后基本不会以新主人翁精神工作了。以敬业精神代之，90个人还会一如继往的工作。
主人翁精神，是中国传统观念在企业中的映射。此类人认为，是自己“家”的活，就认真做，不是自己“家”的活，认不认真做就不知道了。敬业精神，是西方契约精神在西方企业中的映射。不管是不是自己“家”的活，只要双方达成了约定，就按约定办事。这种契约精神更适合当代企业。
无论是主人翁精神，还是新主人翁精神，还是敬业精神。都是精神层面的。精神虽重要，但更重要的是制度。有了好的制度，才能保持住好的精神。近期，我订购了一些海尔家电，体会到了它们制度的力量。购买海尔电器后，他们负责上门安装。安装师傅态度良好。安装好家电后，请顾客填写满意度表。而后，当地海尔公司电话回访了我。又过了一天，海尔总部又电话回访了我。正是因为这些措施，保持了大部分海尔安装师傅的良好服务态度。
总之，以敬业精神替代新主人翁精神。敬业精神为老板出钱，员工出力，天经地义。老板出钱，员工就应该尽力做好本职工作。工作中偷奸耍滑，相当于偷盗行为。制度为精神保驾护航。
以上就是我的读后感言。
新主人翁精神读后感十：
感谢学校领导向我推荐这本书，让我得到这次学习的机会，它不仅充实了我的业余生活，也让我端正了工作态度。课程以12讲的篇幅全面生动的讲解了新主人翁精神，使我真正领略了新时期新主人翁精神的内涵和意义。对工作和职业发展有了全新的认识。
一．认同的观点
高贤峰老师给我们讲授“新主人翁精神”，现代企业需要有主人翁精神的员工，结合现实生活中普遍存在的多个鲜活案例，以其对“为什么要做主人翁”和“怎样做主人翁”的思考与行动为主线，揭示了“将岗位看做股份制公司，员工以人力资本入股，因此是岗位主人”的逻辑，自然而然地让人感悟到＂自己是岗位的主人”。因此以主人的心态从事岗位工作，明白“即便是打工的，也首先是为自己打工”的道理。同时，也体会到不断摄取知识的必要性。知识是随着时间的流逝，会不断遗忘、不断过时，只有通过实践中的不断练习，不断提升巩固，在工作中不断学习，才能让知识保质，而不会衰减。
二．联系实际
书中所提到的“差不多先生传”，我仿佛看到了自己的尾巴，我不是典型的差不多先生，却吸收了差不多先生的精髓，以前总觉得这是性格的原因，因为我不是完美型的人，总觉得追求完美是过于苛刻，拿中国的中庸之道为自己差不多先生的保护伞，凡是差不多就行了，何必斤斤计较呢？这个是多年来一直的毛病，看来今天应该改改了。老师干的是一份良心活，更需要我们有主人翁的心态和责任意识。如果把教育仅仅只是当成工作，那是成不了好老师的。我们除了传授知识之外，还会遇到很多问题，如果我们没有责任意识，谈何积极主动去帮助学生解决生活中遇到的困难和所犯的错误。作为老师的我们有责任上好自己的课，让每一位学生在自己的课堂上有所收获。更应该有一颗爱心，去关心他们，包容他们。
三、反思重构
作为一名教师，应该以有主人翁的心态和责任意识，对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。教师在育人的同时，不能忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断的加强学习，不断的给自己充电，学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。只有我们不断的在实践中刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高，才能适应新时代的发展。如果我们只满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。才能引导学生健康向上发展，才能对社会作更大的贡献。
