一次有趣的实验作文一：
星期日，我做了一个有趣的科学实验——土电话制作。
土电话制作的材料是：两个纸杯棉线大头针透明胶。材料准备好后，我开始制作。我先把两个纸杯底部的中间，用大头针扎两个小孔，拿起剪刀剪一段两米长的棉线，然后用线的两头穿过两个纸杯小孔后，再拴上大头针卡住纸杯，最后再用透明胶固定好它。我的土电话终于大功告成了。
这电话能用吗？我怀着好奇的心情，跟妈妈做实验。我对着杯口小声说话，妈妈将耳朵贴近另一个纸杯的杯口，将线绷直，妈妈就能清楚地听到我的声音。我们试着将线弄松，发现了一个有趣的现象：声音没有那么大了。这是怎么回事呢？我打开了家里的《科学小百科》，上面有关于“土电话”的介绍。声波会使纸杯振动起来，这种振动被长线传送到另一个纸杯的底部。当绳子绷直的时候，声音传得快，我们就感觉听得比较清楚。相反，当绳子变松时，声音传得慢，也就不那么清晰了。“哦，原来是这样啊！”我恍然大悟。
经过这次有趣的科学实验，我明白了一个道理，要勤于观察，善于思考，科学就在我们身旁。
一次有趣的实验作文二：
原创：记一次有趣的小实验（获奖作文）前些日子，我家楼下搬来了一位比我大两岁的小男孩——小康哥哥，小康哥哥平时戴着副好像玻璃瓶底似的厚厚镜片的小眼镜，而且总爱摆出一副无所不知很有学问的样子。他妈妈向邻居介绍小康哥哥时也总是说他爱搞科学实验，最喜欢研究动物了。
在一个星期天的上午，我在家中津津有味地读着《自然博物馆丛书》。突然，一篇题目为《毛毛虫的呼吸器官》的文章深深吸引住了我。文章中说：毛毛虫的呼吸器官其实是它身上的那一个个黑点。怎么可能呢？难道毛毛虫真的没有鼻子么?！我越想越觉得这个问题很有趣。我苦思冥想怎么想也想不通，真的没有鼻子也能呼吸?！突然我灵机一动，小康哥哥不是号称“动物专家”吗？我何不去向他咨询咨询，看他知不知道。
于是我三步并作两步地奔下楼，见到小康哥哥后迫不及待地问：“小康哥哥，向你请教一个问题。你看这本书上写着：毛毛虫是没有鼻子的，你说这是真的么？”小康哥哥被我这突如其来的问题问得就像“丈二和尚摸不到头脑”。他接过书去，仔细地看过后，不好意思地抬起头，为难地挠挠头皮回答我“这……，不瞒你说，我也不懂。不过……”小康哥哥这时突然眼睛一亮，话锋一转，又对我说“我们捉只毛毛虫做一下实验不就清楚了吗！”“啊?!”我顿时感觉头皮发麻，差点晕了过去。拿真毛毛虫做实验？！就是见到死的毛毛虫我也害怕得不得了，更别说是活的了！
说时迟，那时快，小康哥哥还没容我反应过来，就已经抓起一个塑料袋“嗖”的一下飞奔出门了。我硬着头皮也不知等了多长时间，小康哥哥居然兴高采烈一蹦三跳地带着毛毛虫“凯旋而归”！紧接着小康哥哥开始了他的实验。只见他煞有介事地戴上了塑料手套，把毛毛虫身上的黑点用胶带全部粘上。不一会儿，毛毛虫垂死挣扎了几下就一动不动了！“嗯，书上说的是真的。”小康哥哥一边转过身来，一边一本正经地对在一旁吓得直往后缩的我报告着他的结论。我怯生生地回答道：“是真的就好，我要回家了。”小康哥哥调侃地对我说：“嗨！没搞错吧！这么小胆子，还想研究昆虫？”接着，小康哥哥又抬起胳膊，用袖口抹了一下额头上的汗水补充道：“其实我也头皮直发麻。”啊！原来如此呀！大家彼此彼此嘛！
尽管这个实验让人有点“小”害怕，但是我仍然觉得很有趣，也很有收获！你瞧，毛毛虫没有鼻子也能呼吸，这难道不是一项自然“奇观”吗？
一次有趣的实验作文三：
在作文课上，我们做了一次热胀冷缩的实验，让我大开眼界。
实验器材有：一个玻璃瓶一杯水一根吸管，以及一块橡皮泥。
实验器材准备好后，老师开始组装瓶子，老师右手拿着吸管，左手拿着玻璃瓶。首先把吸管插进了瓶口里，然后拿起橡皮泥封住瓶口。一个会吹泡泡的瓶子就做好了。
同学们摒息凝视，有的趴在桌上盯着老师的一举一动，有的托着腮帮子瞪大了眼睛，还有的挺直了腰板唯恐错过了精彩的一幕。
老师端起一杯热水，均匀地倒在瓶身上。这时，奇迹出现了，只见从瓶子里吐出来的泡泡接连冒上来，同学不相信自己的眼睛，都围在老师身边想看个究竟。泡泡像小孩子一样调皮地嬉戏着，又像珍珠从水下冒了出来，那根吸管则像小鱼的嘴，在不停地吐着泡泡。同学们看到这一幕，惊讶得不得了。纷纷惊叹着：“这真是太不可思议了，太神奇了！”
接下来，还有更奇怪的事情。老师又往瓶身上倒冷水，只见瓶子大口大口地喝起水来，水就通过吸管往瓶里流。这真是太奇怪了，难道老师在瓶子上做了什么手脚？是老师有什么特异功能？一个个疑问在我的脑海中浮现出来。
老师看着我们疑惑不解的样子，笑着说：“为什么瓶子会吹泡泡会喝水呢？就是因为热胀冷缩的原理。空气受热膨胀，体积变大，空气就通过吸管跑了出来，形成了泡泡。反之，空气收缩，就把水吸了上来。”其实，我们的生活中也有很多热胀冷缩的应用，比如：水泥路面扁乒乓球复原松松的电线等等。
这次实验，不仅让我明白了热胀冷缩的道理，还让我知道了我们要在日常生活中善于发现科学，只有我们善于发现，才会明白更多道理。
一次有趣的实验作文四：
上学后，我最喜欢的学科就是科学。科学课做过的实验数不胜数，唯有那次试验让我记忆犹新，那就是前几天刚做过的关于浮力的实验。
那天科学课上，老师给我们布置了一个特殊的作业-----回家做个试验，怎样能让鸡蛋浮出水面。老师的话音刚落。同学们顿时欢呼雀跃，争先恐后地回答，有的说放盐，有的说放糖，大家都想自己的答案是最正确的，都想让老师肯定自己的做法最棒。我在一旁暗暗自喜着，因为我知道用什么方法能让鸡蛋丛书地浮上来。
放学回家后，我快速扔下书包。冲到厨房，拿出了洁白的盐，鸡蛋和一个碗，在碗里盛满了水，再拿来一个挖盐的小勺。现在要开始做实验了。我先把鸡蛋放在碗里，鸡蛋慢慢沉下去，我又在碗里放了几勺盐，耐心等待了好一会，眼睛一眨不敢眨，生怕有什么过程没发现，可是这鸡蛋像大树在土里生了根一样，动也不动一下。这鸡蛋浮上来怎么这么慢，为什么还不浮上来，我有些急躁了。这时我想起妈妈经常对我说的话，做事不能急躁，没有耐心，那样什么都做不成，你的努力也白费了。于是，我长出一口气后，又放了几勺盐。鸡蛋这才慢慢地浮出了“小脑袋”。“真有趣！”我我握紧拳头，用力向上举起，做了一个胜利的姿势，真比考试的了满分还高兴。
可是我还是不明白为什么鸡蛋浮起的这样慢，于是连忙向书本请教，终于在《百科全书》中找到了答案：因为鸡蛋的重量比同体积的盐水相比，鸡蛋较轻，所以会浮起来。这件事也给了我一个启示：在平时我们没事的时候要多看书，多去了解生活与大自然中的奥秘，才会使自己变成知识丰富的人。
一次有趣的实验作文五：
我对试验很感兴趣，我做过很多试验。有的试验很有趣，很多试验都是这么有趣。
有一天，我在爸爸办公室，闲着没事干，就泡杯茶喝。我边喝边在爸爸的办公室闲逛，逛着逛着就看到了打火机。我想：如果我用这个打火机去烧这个一次性塑料杯，看看会怎么样？烧之前我预测：一烧这个杯子这个杯子就应该被烧破一个洞，这样水就会从这个杯子里流出来，把火浇灭。（作文 www.name2012.com）
于是，我就开始做了起来。我把打火机对准这个杯子的杯底，一烧。奇怪，令人震惊的是：这杯子怎么没破？我就想到了老师有一天给我们讲的纸船能烧水之类的那些东西。我想：估计我这个也能把茶烧开了。然后，我高高兴兴地把茶烧开了放到一边儿。我总结了一下：纸船能烧水是因为水放到水里面把船浸湿这样火就不会烧透杯子，就可以把水烧开了。
我做了一次很有趣的小试验，其实在我们的生活中还有很多很有趣的小试验正等着我们去做。
一次有趣的实验作文六：
今天在作文班里，老师给我们做了一个有趣的试验。
老师准备了两个杯子，一杯里面有一杯普通的水，还有一杯盐水。老师把一个鸡蛋放到了清水里，然后问我们，要是鸡蛋放到盐水里会怎样？有的说会浮起来，有的说会沉下去。等老师做完了试验以后，我们知道了原来它会浮上去呀！老师给我们讲了：盐溶于水里使水的比重变大了，水的浮力就增大了，所以鸡蛋就浮起来了。
我好高兴啊！因为我学到了有趣的科学知识。
一次有趣的实验作文七：
今天，费老师要做一个有趣的实验——烧纸船。
费老师先拿出一张纸，用打火机一点，纸就着了。他说：“你们猜一猜，如果在纸船上倒上水，放在火上烧，又会怎么样呢？”同学们纷纷议论起来，有的说纸船可能会烧着；有的说纸船可能不会烧着；还有的说，水可能渗到纸里，滴下来。我认为水会渗到纸里，而且不会着，因为水克火，而纸船里有水。
实验开始了，费老师点燃一支蜡烛，把蜡烛油滴在一张桌子上，再在纸船里倒上一点水，放在火上烧。我全神贯注地盯着纸船，只见火苗把纸船熏黑了，但是纸船安然无恙，没有烧着。烧到了7分52秒的时候，纸船着了。
费老师把纸船移开了，吹灭了蜡烛。问同学们：“为什么纸船会烧着呢？”同学们说是因为纸船里有水。老师说：“为什么有水，纸船就不会烧着呢？”同学们都不明白了，老师告诉我们：“任何物体的燃烧都需要一定的温度，这个温度叫着火点。今天的实验，开始纸船为什么不会被烧着呢？因为水克火，水沸腾的温度是100度，纸船里有水，水能降低温度，纸船的温度不会超过100度，所以纸船不会着。到后来，水蒸发完了，火还在烧，纸船温度越来越高，到了着火点，船就着了。”
噢!原来是这样，小实验里还有科学道理呢！
一次有趣的实验作文八：
今天下午上课的时候，吕老师故作神秘地对我们说：“同学们，今天，我给你们讲一个神奇的地方。”同学们一听，立刻打起了一百分的精神，安静地看着吕老师，我也好奇地望着吕老师。
吕老师接着讲：“这个地方叫死海。这死海很奇怪，里面没有一条鱼，也没有一只虾，岸边寸草不生，更奇怪的是，即使不会游泳的人跳下去，也不会被淹死。人们可以躺在海面上悠闲地看书晒太阳。”同学们听了，非常惊讶，疑惑不解地说：“为什么人沉不下去的呢？”“这死海太神奇了！”吕老师说：“你们想知道为什么吗？先让我们来做个实验吧！”
说完，吕老师拿出一个装着清水的透明塑料杯，让小助手拿着，然后像变魔术似的从裤袋里掏出一个鸡蛋，放进了杯子里，鸡蛋一下子沉了下去。正当我们不知道吕老师葫芦里卖的是什么药时，吕老师又拿出了一包盐和一根筷子。他自己往水里倒盐，叫小助手用筷子不停地搅拌。过了一会儿，吕老师开玩笑地说：“见证奇迹的时刻到了，大家睁大眼睛看清楚咯。”同学们一片惊呼，因为我们看见鸡蛋正在渐渐上升，最后浮在了水面上。同学们看得目瞪口呆。
吕老师看着满脸狐疑的我们说：“知道这是为什么吗？因为原先水的密度比鸡蛋小，所产生的浮力也小，所以鸡蛋沉下去了。添加了盐后，水的密度比鸡蛋大，产生的浮力也变大了，所以就能‘托’起鸡蛋。死海也是因为含盐量非常高，所以才‘托’起人的。”我们听了恍然大悟。
科学真神奇啊！我们平时要多留心，还有许多奥秘等着我们去发现呢！
一次有趣的实验作文九：
真巧！上学期，我在家做了一个关于洗衣粉的实验。要用的材料有布条，各种不同的洗衣粉，透明塑料杯，还有水。实验的目的是要检测一下，哪个品牌的洗衣粉质量最好，效率最高。
我家一共有5种品牌的洗衣粉:汰渍，立白，白猫，奥妙和雕牌。首先，我拿出5个透明塑料杯，在5个杯子里面，分别放入一种品牌的洗衣粉。接着，我又在每个杯子里面倒入了同样多的水，然后再搅拌，等到每个杯子都搅拌均匀了，就把它们和滴上了油，红墨水等几种污渍的5条白布放在一起，看着奇迹的出现。
等待的过程既兴奋又漫长：一分钟过去了，5个杯子都没出现什么奇怪的现象；又半分钟过去了，突然，我发现白猫牌和雕牌的杯子里布条上的油污都开始分解到水中了，而其它三种牌子的杯子还没有出现异象；又过了一分钟，所有的牌子中的赃物都开始分解到水中了，它们上面的污渍几乎快消失了；一分钟，两分钟，时间很快又过去了，终于，我惊奇地发现，雕牌布条上的污渍已经完全消失；白猫布条上的污渍和油渍已没有了；再看汰渍，瞧，它每种污渍都十分淡，几乎快没了；旁边的立白和奥妙就不怎么样了，干净是干净了许多，但污垢还是看得一清二楚；看来，质量最好的就是雕牌了！
通过这个实验，我不仅提高了自己动手动脑的能力，还知晓了蕴藏在其中的乐趣和道理 。
一次有趣的实验作文十：
今天，我和妈妈举行了一次“水杯倒立”的实验。妈妈说：“谁要是把装有水的杯子倒过来，但水不能从杯子里流出来，谁就是获胜者。”我心想：如果不让水流出来，那岂不是很难弄啊！
比赛开始了，我拿来了一个杯子和一张硬卡纸，在杯子里装上了水，我又用硬卡纸按在杯口上，然后小心翼翼地把杯子翻了个底朝天，可是还没等我反应过来，杯子里的水就已经流光了。我像泄了气的皮球站立在那儿，心想，这怎么可能不流出水来呢？可妈妈却把实验做成功了，妈妈在旁边笑眯眯地说：“你要把杯子里的水放满，不流一点儿空隙，再把硬卡纸放上去，这样杯子倒立过来，水就不会流出来了。”我听了妈妈的话，半信半疑，我就照着妈妈的方法倒满了水，当我把杯子翻过来时，只见那张硬卡纸像吸铁石一样紧紧地吸在杯口上，我欣喜若狂忍不住喊了起来：“成功了，成功了。”看着杯子稳稳地倒立在卡纸上，我觉得真是太神奇了。
我苦思冥想，也不道这是为什么？妈妈告诉我，原来杯子里放满了水，就没有了空气，而大气压产生向上的压力大于水的重力，所以水就不会流出来了。
这真是一个有趣的实验啊，它让我明白了我们要善于动手，大胆尝试，一定能够从多次的实践中发现科学的道理。
