我想起了什么作文
【篇一：我想起了小学的同学们】
时间，你的脚步为何匆匆？多少美好的记忆被你悄然带走。我无能为力，只能看着你渐行渐远。可是，那充满童真和欢乐的小学时光却依旧荡漾在我的心田。
那是四年级时的一场春季运动会，天空万里无云，阳光柔和地抚摸着大地，让我们这些“运动健将”们心情格外舒畅，再看操场中央和跑道边，同学们都在说说笑笑，运动员们也跃跃欲试，准备在跑道上大显身手。
我报的项目是200米跑步，同学们都在为我打气。这时，我听见老师宣布：“下一个项目是男子200米，请运动员准备。”我大步流星地向跑道走去，同学们的呐喊声一波接着一波。我目视前方，感觉信心满满。
只听一声枪响，运动员们都像离弦的箭一样冲出跑道，我也不例外，很快就取得了领先位置，后面的同学穷追不舍。于是，我又加快了速度，向终点冲去。
就在这时，意想不到的事情发生了。因我速度过快，在最后一个弯道时不慎跌倒感觉眼前一片朦胧，可是，我依旧听见了呐喊声，我又艰难地爬起来，向终点跑去。
比赛结束后，我向班级走去，迎接我的不是嘲笑，而是一声声关切的话语：“你受伤了吗？要不去包扎一下吧”“来，喝一口水吧！”“没关系！下次努力”……这些话温暖了我的心。让我体会到了友谊的力量和同学对我的爱。
转眼间，我们要各奔东西了，但这件事让我十分感动。小学的同学们！谢谢你们给我带来的温暖，我会永远铭记！
【篇二：我想起了您】
小学的往昔如昨日一般，一看到和小学有关的字眼过去就会像走马灯一样清晰浮现，像是永久的存在于脑海的硬盘，一旦开启就像海潮一般吞没自己。左老师，在这个阳光正好，暖暖的让人晕晕欲睡的冬日，我又想起了您。
和今天一样，是一个给人暖意阳光灿烂的下午，只不过是夏天。耀眼的光透过树叶平铺在地上，破碎了一地，像是从苍穹坠落的星星碎片，这真是一个适合出行的日子，所有人都会被着种安静婉约的光所渲染地心情愉快吧。
但我却惶恐不安地站在左老师办公室门口，紧握着试卷的手心上覆盖着一层细汗，如果不是老师强调卷子不能有皱褶的话，我可能已经将手中的卷子攥成垃圾桶里的常客了。心脏不受控制地跳跃着，像是跳街舞跳得起兴停不下来一样越来越来脱离控制。这次没考好，性格多变的左老师又不知道该怎么训我了。
为什么说这位老师性格多变呢？其实我作为他的学生也不知道为什么会这样评价自己的恩师，但他的思维跳跃的太快了，像是一只身手敏捷的兔子，你只能看见他的身影在前面蹦啊蹦啊，可自己就是追不上。一个快50的人了，性格还是像小孩一样诡异多变。而老师骨子里还含着固执这种说不出好坏的性格，他认定的事就必须完成，就好比不信女孩学不好数学这件事，否则我也不会出现在老师办公室了。
我深吸一口气，强行压制了还在跳街舞的心脏，一瞬间心里莫名其妙地产生了一种“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的奇妙感受，转身便推开了老师办公室的门。迎接我的不是一张板着的脸，而是正乐呵呵的左老师，四五个老师合用的办公室就只剩下了他一个人，而老师还在为我们改着作业，我一瞬间对老师的敬职敬业兢兢战战敬佩到了极点，如果除去老师手里那还剩半截的烟的话。我看着烟雾缭绕的办公室，大脑在一瞬间空白的如同西伯利亚的雪域一样辽阔。
老师一见我进来就赶紧摁灭烟头，打开窗户通风，并让被刚才的景象震得呆若木鸡的我过来。我都忘了当时我是从震惊中缓过来了还是依然在震惊中，只是记得老师摊开了我惨不忍睹的试卷，像是没有晕开的墨一样的眉毛绞在一起，指着试卷上差号后的题一道一道讲给我听，而我只是一直在用“嗯”来表示我听懂了。
仔细回想起来，那真是一个很棒的季节，仲春刚刚结束初夏才刚刚开始，去年的落花使今年早开的花开得格外的艳，一切的一切都还处在开始的时候。左老师，我的恩师，我在寒风刺骨的冬天想起了初夏的您。
【篇三：我想起了那件事作文】
那件事发生在我上五年级时，给我留下的印象极为深刻。到现在，那件事还让我难以忘怀。
那天是星期一。我匆匆忙忙地从家赶到学校，准备参加升旗仪式，当快要举行时，一个熟悉的身影从嘈杂的教室中间向我走来——原来少先队大队长。她疾步如飞的穿到我的面前，慌忙问我：“你们班班主任在吗？”这时，我思考了片刻：
每周周一老师虽然来得很晚，但总是会来教室一趟，看看同学们都是否到齐。我为老师这一点既感到尴尬，又感到欣慰。可是今天老师怎么没有来呢？——思考过后，我就自作主张的对大队长说：“老师应该还没有来。”说完，我凝视着她的脸颊，她微微皱起了眉头，便转身就走了。顿时，我预感到自己将要大祸临头。
当升旗仪式正在进行时，我才知道，原来是要当选“模范带头星”，而我们班选的竟不是我，这时，我疑惑起来：老师为什么不选我呢？
升旗仪式结束后，老师来到班里，面带严肃的大声呵斥：“是谁告诉那个大队长我没有来的？”当时我愣了，我不敢当着全班同学的面向老师承认。紧接着，老师又说道：“那是谁的嘴啊？那么快？”这时我惊讶了，我开始后悔我那时说过的那句话。之后我才理解老师，同时也自我安慰没有被当选“模范带头星”，我用《论语》中这样的一句话来安慰自己：人不知而不愠，不亦君子乎？
过了一段时间，学校里有让选出班里的一名“诚信之星”。老师竟选了我。当时我就想向老师承认错误，可我没有勇气，我为自己当选“诚信之星”的称号而感到深深地愧疚和自责。
之后我也想过补救的方法：当面向老师承认错误；写信给老师；让别人替我说……等等多种方法，可我还是没能向老师承认。
但是我也认识到了自己的错误：做人要诚实，待人要诚信。
【篇四：我想起了小学最后一年】
去年，在小学的最后一年；那个夏天，那些老师，那些同学……
当我们还在笑声中，却已不知不觉来到了五年级——紧张的学业，小升初的压力，离别的悲伤，都肆无忌惮地闯进我的生活里
看，那操场，曾是篮球队的小伙子们的天地；那书桌，仿佛还萦绕着墨香；那讲台，曾是老师呕心沥血挥洒智慧的场地。如今，却都空洞的不值一提。
五年级上学期，那步伐离我们越来越近。在昔日的课下，大家会三五成群地聊天，而那时，取而代之的却是无尽的“沙沙”书写声。
度过了上学期，那脚步更近了，我仿佛感觉到它那紧促的呼吸。教室里昔日的和谐气氛却也被杀气代替。每天，每周，大家只是做着同样的事。没有人敢松懈，埋头苦干。
终于，我们迎来了最后的“六一”。大家精心布置的教室，把那一部分悲伤也暂时带走。联欢会上，大家拿出自己的“看家本领”，表演了一个又一个精彩的节目。似乎有些悲伤，也有些欢迎。不知谁喊了一声：“夏天是分手的季节！”接着，是一阵沉默，然后是参差不齐地抽噎……老师则也背过去暗自擦泪。老师平定了情绪，说道：“大家都富有个性，谦虚好学，有上进心。希望大家都带好自己这把独特的“武器”，不忘小学的汗水，勇敢地向初中‘发起攻击’！”伴随着一阵阵的抽噎声，节目接近尾声。经过简单的告别后，大家向初中发起“进攻”。那悲伤，也一直伴随着我们。
如今，我们各奔东西，都在为自己的理想付诸行动。但，有谁记得，那脚步声，伴随我们走过了小学最后一年呢？
【篇五：我想起了张老师】
每个人都有最怀念的人，我也不除外，我最怀念的人就是——小学张老师。
“辣椒”张老师
张老师是我们语文老师。上她的课必须严肃，如果谁不听话，老师就会直接是出她的“杀手锏”——叫家长。若谁没交作业——直接在操场罚跑二十圈。谁敢不写，就将作业抄一百遍。搞得我们整天人心惶惶，不得不听话。
“冰糖”张老师
有一次，早上肚子痛，同学让我去老师办公室，起初我有些害怕，可之后，老师连忙让我坐下，给我倒了一杯热水，并问我早上有没有喝凉水，有没有吃早饭？我还有点不适应这个张老师。张老师一听我没有吃早饭，拿住钱包就往外面走，我刚想阻拦，老师已经不见了人影，一会儿回来给我了一个饼和一杯豆浆，我粗略的计算了一下，大约5元，吃了后身体好多了，就回去上课了。我对张老师的看法也改变很多。
“陈醋”张老师
下午，上完第一节张老师的课，小跑追上张老师，把早已准备好的五元钱给张老师，张老师却摆手说：“不用还，自己拿着吧，好好学习啊！”我说：“不行，必须还，我都给张老师添了这么多麻烦了，不能再让老师破费了。”伸手将钱递给老师。老师说：“拿着，回去吧，好好学习考上初中吧。”我不打算再反驳了，将钱紧紧攥在手里，任由风将头发吹乱，我还在目送张老师回办公室。心里却有一种酸酸的感觉。
我回忆以前和张老师在一起的美好时光，感觉张老师就像五味瓶，酸甜苦辣咸，样样具备。可人不能只活在回忆里，我决定向前看。好好学习，不辜负老师的一片期望！
【篇六：我想起了最后一次“六一”】
跨进初中大门的我，离开了小学朝夕相处六年的同学和老师，在平常中，脑海中也不由得浮现出小学那种种快乐与伤心。
我们的最后一次“六一”是在毕业考之前的几个星期，当时正处于复习，当然，对我们而言，复习很重要，本以为校长会让我们草草了事，没想到更加隆重。同学们那优美的舞蹈，动听的歌声，还有我们毕业生的代表，我们对离开母校的恋恋不舍，是我们的压力减轻了不少。
最后一次“六一”是快乐的。她给了我们在一起嬉戏，娱乐的时间，给了我们一个送祝福，谈心事的好机会。这最后一次，让我们更加珍惜宝贵的时间，抓住每一分，每一秒，努力学习，与同学互帮互助，共同奋进，珍惜同学之间的友谊。这一次，使我快乐，因为她让我懂得了时间的宝贵，友谊的珍贵。
最后一次“六一”是痛苦的。她轻轻的到来，就意味着我们要离开这里，就意味着要与同学分离，就意味着要去一个陌生的地方，更意味着要离开曾给自己耐心指导过的可敬可爱的老师。想到这里，每个人心里都会不由得一震。马上要毕业考，同学在一起的时间更是少，以后，又不知道能否聚在一起，更是有一肚子的话要想对方倾诉。
最后一次“六一”是悲喜交加的，她让我们懂了许多，也让我们心寒，她的到来意味着我们要更加努力，要让母校因我们而自豪，让老师们六年的心血没有白费。最后一次的她，让我们不由得向母校、向老师、向同学、向母校里的每一棵花草挥一挥手。
【篇七：我想起了五·一班】
跨进了初中的大门，离开了小学朝夕相处的同学和多年淳淳教导的老师，我非常怀念以前的五·一班。
有一次，我数学考得非常差，有一位考得比我好的同学嘲笑我，我很伤心，实在忍不住，趴在桌子上，豆大的泪珠从眼角滑下，浸湿了校服。上课铃声响了，我立即擦干眼角的泪水，抬起头来，发现身边的有许多同学，他们没有担心老师训斥，有的递过来纸巾，有的说着安慰的话语。这时，老师来了，她了解情况后，示意周围的同学回到自己的座位。
下课之后，老师让我去了她办公室，我有一些忐忑不安，最后，还是迈着沉重的步子走向了老师的办公室。我轻轻地敲门，老师见我进来了，说：“上次考得不好，好好查找没有考好的原因，这学期好好努力，争取期末考得好成绩，加油吧！那位同学我已经批评他了，他也认识到了自己的错误，会给你赔礼道歉的。”从老师办公室出来的路上心情平静了许多，没有想到老师不但没有批评我，还给我分析了考不好的原因，并且对我进行了鼓励。
再想想之前我伤心难过时，同学们送来的纸巾和安慰的话语，加上老师对我的殷切关怀和鼓励，我一下觉得自己是幸运的，能幸运地分到这个有爱的班集体，有这样的同学和老师，真是太幸福了！我的烦恼已经随风飘走了。我一定要好好学习，不辜负老师和同学对我的期望。五·一班的故事实在太多了，这件事仅仅是其中的一个。
我非常怀念曾经在一起欢乐，一起学习，一起玩耍的同学们，把我领进知识殿堂的老师们。我会永远记住五·一班的点点滴滴，永远爱你——五·一班！
【篇八：我想起了张老师】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我从一个咿咿呀呀的婴儿变成了一个略懂事理的小学生。现在，我终于跨进了初中的大门，成为了一个名副其实的中学生。
但是，跨进中学的大门，就意味着我离开了学习五年的母校，离开了小学朝夕相处的同学和多年谆谆诱导的老师，这不禁使我想起了小学的语文老师——张老师。
要问我为什么对张老师的印象深刻，这还要从二年级说起……
那时候，张老师讲《乌鸦喝水》的公开课，教室里有许多老师在听课。张老师提问了一个问题：“乌鸦为什么能喝到水？”当时班里的大部分同学都高高地举起了手。我的性格比较内向，平时都不举手，但是不知道怎么回事，我似乎被这活跃的气氛所感染了，也举起了手。可是我的心里在不停地祈祷：“老师，你千万别叫我呀！”
但事与愿违，老师偏偏叫到了我，我只好应声站了起来，吞吞吐吐地回答了老师的问题。当时我别提有多紧张了，感觉几十双眼睛都盯着我。我的脸刷地一下变得滚烫，恨不得找一条地缝钻进去。
这时，我偷偷地看了一眼张老师，看到张老师正用鼓励的目光注视着我，好像在对我说：“加油，你一定能行的，相信自己！”我立刻充满了信心，大声并流畅地说出了答案。老师和同学们都为我鼓掌……
从那以后，我的性格慢慢地改变了。我敢举手发言了，变得活泼了！
是张老师，使我充满了自信心；是张老师，使我找回了丢失已久的东西；是张老师，改变了我的性格，也改变了我。
在此，我要真诚地对张老师说：“张老师，谢谢您！”
