充满活力的青春作文
【篇一：充满活力的青春】
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力，青春的岁月。
上午第二节课课间，听说不跑操了，同学们都很兴奋。但为什么不跑操了呢？这个回答更让同学们兴奋，因为：下雪了！有的人听见了急忙把头和手伸出了窗外，感受冬的气息。有的人听见了，急忙把这个消息告诉另一个人，与他分享快乐。虽然只是看不见的小雪，但这也是冬天的特征。上课了，有的同学的心还在窗外，不时地向外面望望。这时老师说，只要有一节语文课下大雪，她一定带我们去外面打雪仗。这样我们更兴奋了，一直盼望着雪精灵的到来。
中午，上完了一上午的课，我们排队来到了食堂。今天，大家好像很有食欲，每个人都吃得饱饱的。午休时，几个同学在急忙的准备英语话剧，其中一个同学好像故意想逗同学们笑，把一个道具假发，戴在了头上，引来同学们的哄堂大笑。
下午，第二节课上体育，我们排队来到了操场。天灰蒙蒙的，一直没见太阳的出现，显得一切都是那么的凄凉。我们跑了四圈后，老师让我们自由活动，于是女生有些同学玩起了游戏，在游戏中，发生了个意外。在奔跑的途中，我不小心绊倒了，我的身体重重的摔到了草地上，我刚想流出眼泪，这时跑来了几个同学，亲切地问道，琳琳，你没事吧！听到这种声音，我急忙把眼泪收起，换上了笑容，没事，没事。拍了拍身上的土，站了起来，继续与同学娱乐。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。
【篇二：充满活力的青春】
十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬！我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊！
在那体育场上，我们努力拼搏，超越梦想，我们的热情像火一样燃烧起来。在操场上奔跑的身姿，好像一匹雄壮的骏马，充满活力。记得那次接力比赛，我们的运动员们都竭尽全力，我们的拉拉队为他们摇旗呐喊。运动员们说，听到我们的呐喊，他们又充满了力量，速度飞快的冲向终点，取得了胜利，赢得了掌声，超越了梦想。啊！我们充满了活力，我们青春飞扬！
在实验台上，我们探索真理，绞尽脑汁，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的实验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑，努力做到最好，因为我们充满活力，我们青春飞扬！
在课堂上，书声琅琅，为了美好的明天，我们寒窗苦读，认真跟随老师的思路，思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上，因为我们正处于青春期智力发展到顶峰，我们在此时光，努力学习，奋发向上，积极思考，点燃希望。我们正年少，我们青春飞扬！
在课间，我们和睦相处，笑声飞扬，男生女生亲如一家，遇到困难一起解决，共同经营我们的和谐大家庭，因为我们充满活力，我们青春飞扬！
但是这青春飞扬的日子如白驹过隙，转瞬即逝，我们一天天长大，逐渐走向成熟，让我们珍惜这充满活力的岁月吧！
【篇三：充满活力的青春作文】
青春的活力，在于不断的挥洒汗水。
那天，我们的活动小组在旭日初生的清晨来到校门口集合，伴着欢声笑语，我们向着笔架山进发。
我们没有选择乘坐代步工具，而是徒步行走。阳光下的我们，正值青春年少之际，似是一片朝阳迎着风，行走在人生旅途中。路上，我们三三两两地走在一块，嬉闹着，互相说着些趣事，林荫小道间，不时爆发出一阵阵爽朗的笑声。
“哎哟喂！”一声惨叫传来。只见板栗同学正尴尬地双手环抱着路边的垃圾桶，那个亲热劲，真真是惨不忍睹。原来是因为板栗同学正回头说着话，不料正正好撞上了垃圾桶，可怜的垃圾桶差点要翻了。我们问他为什么抱着人家，好吧，是抱着垃圾桶。板栗可怜巴巴地说：“我这不是看它要倒了嘛！”“哈哈哈哈！”我们在一阵大笑中，继续前进。这场笑料真是为我们的活动增色不少，大家脸上都洋溢着发自内心的微笑。
在笔架山脚下，我们请了一位路人帮我们拍下了一张具有“历史性纪念意义”的照片。在一条岔路口，我们商量着走哪条路好，最终，我们登上了一条陡坡。陡坡蜿蜒崎岖，台阶又窄又小，还挺高，刚开始的兴奋劲头被一眼望不到头的台阶消磨了一半。喘气声逐渐变大，呼吸变得沉重，此时，便是显出男同学们绅士风度的时候了，三个男生一个在前，一个在后，还有一位在中间，将女同学护在中间，若是走不动，还可以推一把。我们互相说着加油打气的话，遥不可及的山峰也渐渐显出了他的庐山真面目，丛林中，山道间，呈现出的是一幅和谐景象。我暗自告诉自己：要勇敢、努力地攀上最高峰！
终于，我们走完了最后一级台阶，抬头，是一片湛蓝湛蓝的天，仿佛伸手可及。站在凭栏处，我们向远处的“钢铁丛林”望去，我不禁道：“真是会当凌绝顶，一览众山小啊！”
到了分手的时候了，我们都不约而同地感叹：“真是好久都没有这么开心、放松了！”
在这明媚的一天里，我们都感受到了来自青春的活力与精彩！
【篇四：充满活力的青春】
青春，在我的眼里仿佛就是那一个个充满活力的字母。每一个字母都能激起我无穷的想象。
青春是A，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。
青春是B，是心与心结合开除的美丽华对哦，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，是携手走过的人生中的道道坎坷。
青春是C，使我们的耳朵。让我们去聆听各种天籁之音，聆听长辈们的谆谆教诲，聆听自然的鸟语花香。
青春是D，是一把抒情。青春的我们用自己独特的方式，弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。
青春是E，是书架，是青春的我们遨游于无尽的书海中，不断求知，探索并发现的美妙领域。
青春是F，是打开智慧大门的钥匙。是通往成熟，通往收获，通往成功必不可少的希望之心。
青春是G，是自由的化身。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们要做无拘无束，无阻无碍的鲲鹏。
青春是H，是阶梯。是青春路上扩过的一个又一个坎坷，使我们克服一个又一个困难拾级而上。
青春是I，是挺直的脊梁。是“大雪压青松，轻松挺且直”的乞丐，是永远拥有一颗正义之心的坚韧。
青春是J，事翩翩起舞的少女。是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，是“但与人长久。千里共婵娟”的祝愿。
青春是K，是迈出正步的军人，是我们严守纪律，像军人一样以整齐的步伐走出一片个性的蓝天。
青春是L，是一把倒立的锄头。是帮我们再青春路上清除杂草，扫除障碍的工具，让我们少走错路，弯路。
青春是M，是通往心灵的一扇门。只有打开心灵的这扇门才能获得人与人之间真诚的交流，使自己拥有更多的朋友，更真的友谊。
其实，就算26个字母全写出来，也不能把这个充满活力的青春道尽，朋友，为了让我们的生活无悔，生活闪光，用心珍惜它吧！
【篇五：充满活力的青春】
青春，是一条路，处处有汗水，处处有欢笑；青春，是一首歌，动听的音符，美妙的旋律；青春，是一片天，阳光灿烂，白云飘飘；青春，是一条江，奔腾不息，滚滚流淌。青春的美好时光，我们满怀希望，我们憧憬未来，我们充满活力。
青春·火
青春像火一样燃烧着。
上了初中，来到一个新的环境，开始了一段新的旅程。大家都有了斗志，一起奋斗，一起努力，我也更确定了理想，确定了自己的目标，确定了努力的方向。学习从负担转化成了乐趣，作业从累赘转化成了益友，课本从可怕转化成了陪伴。一天天乏味的学习生活变得充实有趣，一节节课堂变得生动，一切都被奋斗的精神转化成了欢乐。
青春的火，奋发向上！
青春·树
青春像树一样生长萌芽。
在上初中前，我还是一个小孩子，思想简单，话语幼稚，知识也不那么丰富，对于一切的看法也很肤浅。自从进入了初中，我发现，我成长了，明白了世间的很多事，很多道理，思想渐渐复杂，也渐渐对自己有了新的看法，新的认识。世间的万物，在我的眼中，都变得很美，不同的美，别样的美。在成长的道路上，有了美的洗礼，一切都美好了，我也在青春中成长了。
青春的树，茁壮成长！
青春·梦
青春像梦一样延续着。
空闲的时候，总是站在窗户边，凝望着遥远的天，凝望着天上的云，我仿佛进入到了梦中，想着我的理想，想着我的未来。思想是无限的，思想是无边的，我憧憬着未来，憧憬着未来的生活，憧憬着未来的我。我经常就这么做“梦”，在梦中久久遨游，留恋着。蓝天，让我进入未来的梦境，感受到了自己的不足，从而更加地奋发向上，努力像梦中的未来走进。
青春的梦，走向未来！
青春·阳光
青春像阳光一样灿烂。
操场上，我们奔跑着，前进着；班级里，我们奋发着，努力着；生活中，我们欢笑着。春风，带来了春天的气息，春雨，带来了春天的万物复苏，小草，带来了春天的生机勃勃，花儿，带来了春天的五彩斑斓。我们，在学习上，努力拼搏，在生活中，相互帮助，在困难中，相互支持。我们朝气蓬勃地面对新的一天，面对朝霞，面对青春的成长。
青春的阳光，朝气蓬勃！
青春的路上，有理想引导，有希望鼓励，有朝气陪伴，就有了充满了活力的青春！
【篇六：充满活力的青春】
我们处在这个花样年龄有点叛逆，有点任性，有点无病呻吟，却又不失青春的活力。
这样的年纪，如别在秋天里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿……
关于学习
学习对60%的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢？回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢！
关于友情
我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛！交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10%；第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40%；第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80%；第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99%。
关于毕业
一天，与朋友一同看电视，突然她问我：“我们毕业的时候你会哭吗？”我斩钉截铁地回答道：“会！”不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业离别，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是同学，我都有太多的舍不得，他们教会了我许多，在这个充斥着硝烟的战场上，我学会了在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们袭来，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的包容。你可能无法理解我的说法，但这才是来自我们心灵深处的呐喊。
也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地悲伤不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。
关于结局
我的青春年华还在继续，我们的活力依旧。
