关于吃粽子的作文一：
想去楼上办公室拿复习学案，一阵犹豫，要么让课代表去？最后还是自己去了。
进了楼上办公室，猛然发现他们正在吃什么？原来是粽子。二班班主任让我吃，我没有吃。“吃吧，自己包的。”那说啥也得吃了。心里想：自己腿真长啊，吃东西也落不下。嘴上说“我在楼下已经闻到味道了。”边吃边谈，才知道我们学校开展了一项活动，正值端午节，让学生自己包粽子。任务就落到二班身上。当然事先我也不知道。一切准备停当，班主任先把端午节的来历讲了，然讲了习俗，粽子的制作。整整忙了一节课。包了很多，第一锅就先给老师们送来了。
一男老师连续吃了三个：“我不喜欢吃这样的馅，才吃了三个”。他的幽默让我们哄笑。
团委书记兼生物老师坐在那里。我凑过去说：“到下一次，我们在搞一项活动课，包水饺吧？”
看看学生们包的粽子还真是有模有样。有三角形的，有长方形的，线缠的也好。我想这样的活动学校应该多搞一些，即贴近了生活，有培养了能力。
学生们整天在学校里，尤其是住宿学校，到底在学习之外再让他们学些什么，也很值得我们思考。究竟什么事素质教育？我们的课程应做哪些改革？实实在在的去做，而非应付。这是在是一个不仅仅动动嘴皮子的事情，更需要一步一步的来具体操作。我认为在学校生活中，教给学生一些活生生的身边的技能应该也是必要的，无论通过什么手段，是活动课还是劳技课。可是我们看到是劳技课如今是徒有其名？这应该是一个悲哀？
关于吃粽子的作文二：
今天，是我们草场街小学二二班同学最高兴的一天！为什么要这么说呢？有人产生疑问了。其实是这样的：本来星期四是端午节，可是我们要放假。老是想让我们端午节过得愉快，便让我们每个人戴1—3个粽子。可以送给老师几个。到了第三节课，你们就吃你们剩下的。我就戴了两个粽子。一个准备给语文老师，一个给我吃。到了星期三，也就是今天。语文老师一进教室，我们就争先恐后的送给语文老师粽子。数学老师一来，更是红红火火热热闹闹的。送完粽子之后，我们发现语文老师和数学老师有了两大袋粽子。
就等着第三节课一起吃粽子了！到了第三节课，我们都津津有味的吃了起来。可是同学们发现我没有粽子，便说道：“你有粽子么？”我回答道：“有。”同学又问：“哪呢？咱们快拿出来一块吃吧！”我说道：“送给语文老师和数学老师了。”同学又问：“你不是打算给语文老师一个再给你自己一个么？"我说：“数学老师教给我了那么多知识，而且又对我那么好，我得感谢。”我接着又说：“送给别人比自己吃快乐！”
关于吃粽子的作文三：
吃粽子，是为了纪念一个人，更是为了想起一些人。
娘生前知道我喜欢吃粽子，每到端午节，总会看到娘忙碌的身影。娘包的粽子品种繁杂，有穿粽，有扎粽，有三角的，方形的，馅儿有赤豆的，红枣的，火腿的，八宝的。从挑选芦叶到满屋飘粽香，娘已忙的满头是汗。记得我还扎着两条小辫的时候，有一次，我看娘裹粽子，看着看着，竟手痒痒了，想帮娘一块裹粽子。为了取得裹粽子的真经，端个小趴墩正儿八经坐在娘身旁，拜娘为师。可终因太傻，脑中想的和眼中看的再到手中做的，老是不和拍。到最后，我越帮，娘越忙。芦叶坏了一片又一片，米搞的到处都是。虽有一点处女作，但那不叫粽子，那叫“丑八怪”，惨不忍睹的。扔进锅里，经旺火煎熬，一个个龇牙咧嘴，最后成了一滩烂粥。娘笑我是个“傻丫”，不是裹粽子的料，以后再也不收我这个“徒弟”了。
后来，我成家了，没想到兵哥也喜爱吃粽子。再后来，又生了个小“骆驼”，经过几年的熏陶，骆驼也喜欢上了粽子飘香的季节。从此，每到端午节娘更忙了。清晨，娘买来一种宝剑，叫艾蒿，插在门前，说是驱恶避邪用的。其实，人们只是用艾蒿来作为一种武器，这样一来，就不怕小偷，不怕强盗了，有趣。早上，一家人围着一锅香香粘粘的粽子，蘸点白糖，“啊呜”一口，顿时嘴里心里满是香甜的滋味；中午，又围着一桌香喷喷的酒菜，还有甜甜酥酥的绿豆糕，更有自酿的香醇醉人的米酒。一家人团团圆圆，喝着，吃着，说着，笑着，醉着，满屋飘荡着回味悠长的亲情味道，浓浓的，很温馨，很甜蜜。
如今，娘不在了。亲友们深知我是个土土的傻傻的小女人，还特别讲究粽子的味道，满街的粽子不爱，偏爱芦苇荡里飘出来的那股诱人的清香味儿。没法子，从过年开始，亲友们就陆续将各式粽子源源不断送来我家，让暖暖的亲情友情终日包裹着我。
此刻，吃着香甜的粽子，喝着醉人的米酒，我特别想念那些爱我的人和我爱的人，想这世上没有什么可以永恒，但是，因为有爱，我们共度的一世就变的甜美而又绵远。
关于吃粽子的作文四：
朋友送来许多粽子，快要过端午了。报纸上说年轻人遗忘这个节日，只有看见粽子，才想起端午。怪不得韩国人乘虚而入，把端午说成他们的，申请世界非物质文化遗产呢？
昨晚吃粽子，只是尝尝鲜；早晨还是吃粽子，把它当成主食了。粽子是两个朋友送的，早晨的粽子解不开，捆扎的绳子是死结，这是年轻的朋友送的，今年能包粽子就让我们惊喜了。而昨晚的粽子，是年龄相对大的朋友送的，裸露的线头一扯就开，很是方便。
系结就要想着下一步，解。没有结是永久性的，不企求打开。系的结要有规律，自己能打开，别人也要能打开。有一考古学家说，他深入古墓室，看到有一画轴系的是活结，非常感动，它都期待有朝一日被人打开。结的每一个状态都是暂时的，像一双运动鞋，早晨系上，夜晚打开。解铃还需要系铃人，结只有自己才能打开，给别人设置障碍，像一把锁，这是一个有心计的人，危险的人。魔术师就是有法力，不管你捆他，打的死结如何难解，如何缠绕，对于他都是活结，都能成功逃脱。
年轻的朋友，孩子才二岁，可见与家人忙里偷闲做粽子，包了许多许多，还分送亲戚朋友，所以打的结显得慌乱，也许他们压根就不会打活节。中年的朋友，孩子大了，有一分闲情逸致，享受生活，所以打的结都很漂亮。不过他们有一点是相同的：热爱生活，他们的生活有情调。
两种粽子，我感觉它们都很好吃，虽然是同种材料制成，但是味道不一样。妻子排出第一第二，当然把优给了中年的朋友，而我都喜欢。像一位朋友有一句口头禅，不论吃什么东西都会说“很好吃”。好吃得多了，生活才有滋味，幸福的味道才浓。
每一种味道都很好，我们善待食物。我们善待它们，同样，它们也善待我们。我感谢年轻的朋友，打的不一样的结，打的是死结，给我灵感，写下这篇短文。
吃棕子
徐坤
一个小棕子，形状像三角形，颜色白白的，形状小小的，小棕子粘粘的，我一看见就出来口水了，我们一会儿我们大家一起吃起了棕子，棕子太好吃，特别看我特爱吃，一会儿老师开开电脑，我们看了端午节日的来历，让我懂了一些道理。
（注：2009年10月15日转贴自徐坤的博客。）
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品尝粽子
李宜泽
今天，我忘了买粽子，所以我借了杜浩南的粽子，等王老师说的时候，我就开始吃又香又甜的粽子，吃完我又编了一首诗歌读给大家听一听：
《吃粽子》
一口两口吃粽子，
三口四口香喷喷，
五口六口把我迷，
七口八口流口水，
九口十口进肚子。(出自 www.name2012.com)
（注：2009年6月8日转贴自李宜泽的博客。）
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品粽子感想
胡欣玮
今天，上午第三节课下课，我去王老师办公室抱作业，听见马玉涵说：“今天下午带一个煮熟的粽子。”
我马上抱完作业，拿到讲台上，喊了一声“发！”，就一边喘气一边问：“是真的吗？”“废话，能不是真的吗？”我心里非常高兴！
下午，我带来了两个粽子，一个是板栗的，一个是菠萝的。上课了，老师讲了许多，终于轮到吃粽子了。我兴奋地拿出我带的两个粽子。分给同位一个，我吃的是板栗味的。我还没吃完，就听同位说了“真好吃！”，他脸上露出了满意的笑容。
很多同学都洗手回来了，不行，我得快吃！（因为他们中午没吃饭）吃完了，我把粽子叶扔了，就赶快洗手。洗完手我还洗了洗脸呢！好爽啊！
嗯，吃粽子的感觉不错！
【我又吃饱了，哈哈，晚饭不用吃了，嘻嘻！】
吃粽子
胡欣玮
端午节快到了，今天下午，老师就让我们带粽子。
经过我的精挑细选，终于出来了，我带了菠萝和板栗味的。
它们的形状都是菱形的，四四方方的。手感软软的，黏黏的。味道甜甜的，好吃极了！菠萝味的粽子白米微微发黄，里面还有一块艳艳的菠萝肉，板栗粽子是白米晶莹透亮，里面有一个大大的栗子。
我觉得它们俩一定能让我同位嘴馋！“全靠你们了，我开爱的小粽子！”我自信地说。
不知道下午上学会是什么样？
（注：2009年6月1日转贴自胡欣玮的博客。）
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粽子
邱靖萱
纪念屈原吃粽子，
爱国精神学屈原。
湖面上面赛龙舟，
你追我赶不放弃。
品粽子
邱靖萱
今天下午，老师让我们品粽子，教室里顿时一阵米香。我不想吃，老师给我了一个火炬粽。
粽子有三角形的、长方形的、火炬形的……
粽子可香了，有密枣的、肉的、豆沙的，真是各式各样，粽子粘粘了，很香。
上一次（立夏），爸爸把冰箱里的粽子给我吃，把我的牙快冻掉了。
（注：2009年5月30日转贴自邱靖萱的博客。）
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品尝粽子
宋明瑞
周一下午，第二节课看完家校，就开始吃粽子了。当时我给同位一个，我只吃了一个就饱了。留两个给王老师，老师又吧粽子给了丘婧媗和另一个同学。粽子的未道甜甜的像八宝粥，是白色的，样子和火炬一样，拿在手里粘粘的好吃极了。
（注：2009年5月29日转贴自宋明瑞的博客。）
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吃粽子
许世龙
今天，王老师让我们每个人带一个粽子。我带的是一个枣的。它的形状是三角形的，外面的皮是绿色的，里面的糯米是白色的。皮在手里摸着滑滑的，里面摸着粘粘的。
王老师还没让吃的时候，我已经就忍不住了。一说吃时我就大口的吃开了。我觉得粽子甜甜的很好吃。
（注：许世龙家长上传班博，2009年5月26日转贴。）
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品尝粽子
董秋雨
2009年5月25日星期一晴
今天上午王老师让我们下午带粽子到学校吃。我带的粽子是三角形的，外面包着绿绿的粽叶，里面是白白的糯米和红红的蜜枣。
我先把扎粽子的绳子解开，慢慢地剥开粽叶，一口咬上去，香香的、软软的、粘粘的。糯米粘在手上好像鱼胶，把我的手给粘在一起了。
很久很久以前就有了粽子，粽子就是传统食品，真的很好吃。
