带来的感动作文一：
8点写博、9点练字、10点睡觉、11点跑步、12点买菜、12：15欣赏暖冬的美景、12：30洗澡、13：00收拾房间开洗衣机、14：00做饭、15：00吃饭，我的幸福生活就在这样的节奏中一点点的延续着，你问我的表情？没有什么表情。对，用一个字来形容就是很“酷”。是的，也不多言，基本上不怎么说话，只是清楚简明的进行着问与答。要说有什么心理活动，好象也没有。
不对，有过，就是在欣赏着暖冬美景的时候，对了，我还带回来一片银杏树的金黄色的落叶，哦，还是不对，我是捡起来一片，但我又放回去了，我是从树枝上轻轻摘下的这片。还有我还摘下了银杏树旁边的一株不知名的小树上的小黄叶；还有我走在小径上，拾到的鲜红的，象叶子一样的花瓣。真是有意思，当时拾的时候我没有戴眼镜{跑步时我摘下的），我看见它们时，以为是落叶飘在了小径上。当我拾起时，我才知道是花瓣，是被人随手抛弃在小径上的花瓣。我拿着凑近闻了闻，没有香气，但颜色依然是那样的鲜红，我也将它们与黄叶一起放进了我的口袋。
回到家后，我将它们轻轻的放在了我的书中。此刻它们就呈现我的面前，是那样的真实，那样的美。记得当时我走在小径中，远远的见了零星的红，散落在小径的尽头，是那样的美，那样的让人充满想象。还有隐在绿树丛中的那片金黄，在冬日的照耀下也显出了独特的妖娆，引得我不禁离开小径向它奔去，果真没有让我失望，那片金黄在阳光的映衬下，更加的让我迷惑，有那么一瞬我似乎回到了海洋（桂林的一个小镇，有着成片的美丽银杏，），蓝的天映衬着那大片的金黄，好美好美！这美让我对它周围的植物也多了份关注，离开后我还一路的对着其它的植物顾盼着，真美，真美，平时咋就没有发现呢？
小草一如既往的吐露着属于它的绿，小花，对了就是那朵冬日里的玫瑰，依然在枝头绽放，没有一丝花谢的迹象。还有路边的那丛芭蕉叶，肆意展露着它们大片的绿。还有、还有，我的眼就快看不过来，是的，它们全都在默默的吐露着心声，吐露着对这美丽世界的爱。无论我是否在意，是否爱着它们，它们依然为这世界吐露芳香，好啊！真的很好，真的没有比这更好的，我好感动、好感动。
带来的感动作文二：
在办公室，就是刚才，我坐在自己的办公桌前，眼泪止不住的流了下来。与父母生活在一起一幕幕，在我的脑海中一遍一遍的回放。接着，我又想到了我两岁半的儿子，就是在昨天早上，他突然说出这样的一句话：“爸爸，你下班早点回家”，儿子的声音，让我听出一个两岁半的孩子对爸爸的渴求，我在儿子的额头上亲了一下，说了声“好的，宝贝！今天爸爸下班一定早点回家”。不知为什么，还是想得到点什么，我就接着又问了一句：“儿子，你怎么想让爸爸早点回家呀！”，“爸爸，我想你了，呜呜……”说着说着，儿子就哭了出来，眼泪浸湿了枕边。
一个孩子的声音，让我心里一下子不能平静了。这一段时间，虽然我天天回家，但每天都是早上６点从家出发去上班，晚上９点多才能回到家，猛然发现，我已经好长时间没有与儿子好好说话了，更不用说陪儿子玩了。“别哭，宝贝！明天爸爸一定带你去玩”，我语气坚定的说。可是，第二天还是因为工作很晚才回家……，一会儿，我心里激起了对孩子的愧疚感，感觉到欠孩子的太多太多。
时代的发展，竞争的压力，让我们这些每天为工作繁忙的人，不容停下来去想这些。今天我为什么会突然想到这些呢？今天上午二节课后，我和平常一样，坐在办公桌前认真的备课，办公室里很安静，这时我隐隐约约听到有谁在哭泣，站起一看，竞是坐在我对面的朱老师。朱老师可是一个生活能力很强的人，工作干得踏实认真，班里的学生给于了她最好的评价，今天怎么哭了。我忙过去安慰她“朱老师，怎么了，有不愉快的事吗！是工作的事，还是家里有什么事”朱老师她没有作声，还是一劲儿的哭，“朱老师，你可是我们办公室里的大姐姐呀！没有什么过不去的事，不要哭了……”我接着说。朱老师抽噎着说：“我给俺妈说好了，我上过课后就去送她回家，可是下课后我打电话，我妈妈她……她自己走了，我心里现在很难受，呜呜……”接着，办公室里没有课的老师都凑了过来。
我是一直在劝朱老师，可是我与家人生活中每一个感动瞬间，却一个劲儿的外冒。这就出现了我开头说的，为什么控制不住我的眼泪。
顾老师笑着说“姐姐，你是我们坚强的支撑，你可不能哭呀，马上就要过大周末了，你再过去，好好陪陪妈妈，你是娘的亲女儿，那有亲娘怪自己的女儿的……”，顾老师在原来的学校就与朱老师搭帮，来到求实高中后，他任二班的班主任，正巧又与朱老师搭帮，平时与朱老师交流自然比别人多许多，说话也非常真诚直爽。“别哭了，你再哭，我就控制不住了”顾老师直截了当的说。说完，他就走出了办公室，过了一会儿，又进来了。“我想起了小女儿，她还不到两岁，刚才要不出去，我恐怕就要掉眼泪了……”
朱老师抽泣着说；“俺妈都来三天了，我还没有陪妈妈好好吃过一顿饭……”说着说着又放声痛哭起来……。
与朱老师邻桌的史老师，更是性情中人，索性趴在自己的办公桌上呜呜的哭了起来……，顿时，办公室里的气氛抽噎起来，每个人的眼睛都酸楚楚的！史老师的女儿前一段时间一直在发烧，去郑州，上海都看过了，回老家这十几天好多了，也不发烧了。史老师是一个责任心很强又很要强的老师，因为给孩子看病，老师们都给于她很多帮助，特别是朱老师，她心里总感觉对不住大家，现在极不愿意再给同事们找麻烦。史老师哭着说：“我女儿回老家十多天了，好好的，昨天一来就又发烧了，烧到３９度４……”。做为父母，想尽了一切办法，对孩子还是无能为力，史老师越说哭的越厉害……
时艳丽含着眼泪动情的说“别哭了，两位好姐姐，一会儿就传染到我了，我很坚强的，从来不流泪，今天不知怎么了？我前天丢了钱包，什么都丢了，我第一时间想到了俺妈，给俺妈说说……唉，不说了，再说下去，我眼泪就流了出来……”其实，时老师已经开始抹眼泪了。
亲情的眼泪，不需要装饰，就是最美丽的，它因来得自然而美丽。今天我们的老师是最美丽的，朱老师是美丽的，史老师是美丽的，顾老师是美丽的，时老师是美丽的……，因为她们在为亲情所感动，在感动中流下了自然的眼泪，今天我们的办公室是最美丽的，因为它在被亲情所感动，在感动中又升华了感动。
在这里，在这最温馨的办公室里，我们有最美丽的眼泪！
带来的感动作文三：
来到这个世界，好像多了什么，又好像少了很多，真的有些茫然也有些激情，但我知道不管上天带给我的是磨练还是苦难，我会去永远的去面对，不怕总有一天上天会了解，会的，我相信！
记得孩提时，那时候的无知和幼稚是那么的可爱，可是那时候就是相中了一句老话，就是在这个世界上有的人喜欢你也有人讨厌你，不知道为什么那时连一起玩的小伙伴们都是那样的高昂，我那时有些很莫名，总是找一些能够给我一些心理上安慰上的那种慰藉，一会儿又忘了，又想到去吃了，去玩了好可爱，随着时间一点一点的逝去，虽说不上很懂事很聪明，但是我相信我比以前更成熟了，尝试了以前没有的感受，和激动，和一些事情，这些我都觉得都还好，心里也放开了许多，这对我来说对我的亲人来说不算什么，对以后我将成为融入这个复杂性的社会真的是小孩玩的小游戏那就是过家家了，这些我会用我最定时最宝贵的财富来完成它，对社会来说我可以用主席的话来作为我的支柱俱往矣，数风流人物，还看今朝！
好了，不写了刚才是有点感触，在春节到来之际，我代表我家人和我祝大家新年快乐，祝大家的生意越来越好，事事如意，梦想成真，企业越来越红火！
带来的感动作文四：
前几天，我带着一位同事，去本市的人民医院看望一个住院病人，当我们刚跨入电梯的一刹那，突然身后传来一句女性怯生生的声音。
“大姐，乘电梯要钱么？去六楼怎么走？”
回头一看，原来是一位五十岁左右的局促不安的乡下女人，她一边将身子探向电梯，边用一只手扶住电梯门。
我愣了一下，正想说点什么，耳畔已传来电梯小姐不耐烦的呵斥声：
“去去去，乡巴佬，走开，问好了再来！”
那女人连忙触电般缩回了原本搭在电梯门上的手。
正在电梯门即将闭合的一刹那，一件令我意想不到的事情又发生了。
“等一下！”只见那位随我一同来看望病人的女同事一个箭步就跨出去了。
我忽然象是恍然大悟一般，等到再次停靠时，我也在上一层出了电梯门，循着旁边的步行通道，我又回头找到了我那位同事所在的楼层，我看到她正在面带笑容、指指点点的对那位农村女人说着什么，不一会儿我又看到那女人感激涕零的表情。那一刻，我明白，除了感动，已经不需要我为她做什么了，我那位同事已经为好她处理好了一切。
在回来的路上，我对那位随行的同事行为表示了由衷的敬佩，并表示回单位后要把此事提出公开表扬，她连忙摆手说“千万不要，这完全没有必要”
我又忍不住问她：“我们大家都没反应过来，你是怎么会那么短的时间内就能的做出反应，冲出去帮助那可怜的女人呢？”
她沉吟半晌，只说了一句话：
“因为我从小在乡下长大，我就是乡下人！”
听完她的话，我无语了。
应该说，这件小事带给我内心的震憾是强烈的，以至于好长一段时间，都在我脑海里萦绕，挥之不去。我不想简单地用“崇高”和“势利”来形容这些相关的人和事，也不想用“道德”的帽子卡什么人。因为我认为，人们对一些对通常看起来有些“另类”的事情有所反应，应该是正常的，因为这是人的本能。谁要说他一点不会有反应，那他一定是假正经或者“伪君子”，问题是反应之后，我们能否从中悟出点什么。比如，是什么原因让我们变得如此迟钝了？
与我而言，这件事情的发生也的确是有些出乎我的意料。
首先令我想不到的是，在人们声称“改革开放已取得丰硕成果”这十多年之后，在街头那些脏兮兮的乞丐摇身一变立马都能进银行、下酒店的今天，在这满目繁华、遍地黄金的大都市，居然还有这样一位没出过门、没乘过电梯的可怜农妇，莫非，她是来自与世隔绝的天外来客么？这大概也是我和在场的其他人发愣的一个重要原因吧。发生这样的事儿，应该不是光用经济原因所能解释清楚的。
我想，我们的“社会主义新农村”建设应该还有很长的一段路要走。
其次令我想不到的，是我那位同事。虽然人也不错，但各方面也不算十分突出，平时她的生活也并不算简朴，政治上也不要求进步，至今连个党员也不是。而我这个所谓的“党员干部”就站在她的身边，按理说不光她不出头是很正常的，任何人不出头都是正常的，但偏偏今天人性的光辉就在她的身上得到了充分的展示，最后偏偏就是她出头了，而且反应如此敏捷，这就很值得我们深思了。
反复思考了许多天之后，我得出了一个的结论，那就是：
自己思维方法本身其实也有误区了。
我们太习惯于用政治的眼光去衡量一个人的优劣，事实上，一个人政治上的进步与内心的善良是不可以划等号的，一个“积极要求进步”的人未必会比一个内心没有任何杂质的“群众”好到哪里去，更可贵的是，她那与生俱来的善良，不是一句“受党教育多年”就能换得来的。
所以，在那一刹那她之所以能冲出去，完全是她的本能。
而这恰恰是人性中最最宝贵的东西，任何东西都换不来。
舍此，别无他解。
带来的感动作文五：
一位没有留名的同学在博客留言“张老师的课张老师的人和张老师的博客，感觉就像一杯中国绿茶，透澈而清香”。还有同学说：“在开学时我觉得我在乎的无非就是一张文凭，但是上了您的课以后，我渐渐的明白了自己还缺什么，应该学习什么了。”看后很是感动。其实回头想想我的课没有什么特别，只是在用心分享而已。将近不惑之年，才慢慢有了一些人生体验与感悟，不能不说是“后知后觉”之人，因此特别希望把自己的感悟分享给同学。
想想自己以前的课，真是汗颜！但也一直印象很深的是很多年前在“小浪底”上工程硕士班的课，课程结束后，同学们鼓掌，班长代表同学们说：“原来哲学可以如此精彩。”因为这个评价，当时偷着乐了一段时间呢。现在想起来依然汗颜啊，那时候自己是哲学的门外汉（当然也不能说现在就领悟了哲学的真谛）。哲学其实就是人生，所以依然任重道远。
我最大的欣慰就是引发同学们的思考，引发同学们开始找自己了。人生大部分的困惑在于外在自己与内在自己的矛盾、冲突。所以要慢慢走近、认清内在的自己。以前说过，人随着年龄的增长，不会变得越来越好，也不会变得越来越坏，只会变得越来越像自己，我想这个自己就是内在的自己。
《相约星期二》里莫里老人说：生命价值的最高体现，就是有没有使很多其他生命因你而安全，而高兴，而解困。我觉得教师的职业可以给人最大的实现生命价值的空间，当然这种生命最高价值的体现一定是在个人内在生命价值自足的基础上。所以古人云：学然后不知足，教然后知困；知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长。是的，教学相长！
带来的感动作文六：
转眼已经一个人带猪猪一个月了．确实感觉比刚开始要习惯了很多，万事开头难，只要坚持过来就好了．
现在的猪猪完全是个大宝宝了，几乎说什么都能听懂．下面举例说明：
镜头一：
做好早饭，叫他过来吃，他会自己拿反穿衣和毛巾（我们都用毛巾代替围嘴的）．自己吃好饭会把碗和勺子给我洗．等我收拾好准备出门买菜，我只要叫一声：我们要出去了．他会关电视．然后拿自己的帽子．当然这一切都需要我不断提醒，但是他都能自己完成，还是忍不住要称赞一下．毕竟才一岁半啊．
镜头二：
他喝奶跟吃东西的时候总是弄的到处都是，所以我每天都要擦地板很多次，有一天他自己又把奶倒在地上，他恩恩的叫，让我擦，我说一会再擦，谁知道他马上冲出去，竟然拿了一块抹布，自己蹲下去擦掉了．我当时一下子很感动很感动，每天这样辛苦的照看他，现在终于有了一点回报．看来，父母的身教胜于言教啊．
镜头三：
他现在看电视已经完全很入迷了．我每天只要跟他说看智慧树了，他就乖乖坐好，看电视的时候也很入戏，看到一个小熊在晾衣服，夹夹子，马上叫起来，又冲到外面也拿一个夹子进来．结束的时候电视上说再见他也跟着说再见，有一次电视上有六个主人公轮着说再见，他就说了六次．同样的还有谢谢．
发现他的记忆其实是很好的，有一次智慧树上放：三只鱼．他马上大叫起来，冲到房间里指着电脑叫，我开始不明白发生了什么事，不过我很快想起来，以前曾经在电脑上给他放过这首歌，都是一个多月前的事情了．
镜头四：
昨天做了蒸蛋给他吃，他不要吃，我说：妈妈想吃，给妈妈吃吧．他就喂我吃，一直喂我吃了半个鸡蛋．当同龄的孩子还要追来追去的喂饭的时候，我们的小猪猪已经可以给妈妈喂饭吃了．
不过，猪猪的语言能力不太好，到现在也只会说：爸爸妈妈爷爷奶奶，再见，谢谢，其他的都不会，而且他也不太愿意表达．可能是我每天忙着做家务，没有时间好好教他．不过不急，猪猪已经有很大的进步了．
带来的感动作文七：
当自己随着阅历慢慢体察人生，慢慢的掂量出父母在自己一生中的份量，渐渐地明白了许多日常生活细节的背后的内涵，正感喟自己的迟钝时，我读到了十六七岁的少年写的文章，心再一次掀起波澜：
感动于你小小年纪就有一颗善于感悟生活、感恩父母的心。当更多的同龄人正不遗余力地同父母“斗智斗勇”争自由的时候，当更多的同龄人还在烦着父母的唠叨，紧闭着书房和心灵的大门叛逆的时候，你却写下了朴质而饱含真情的人生感言：
下面是原文片段，稍加润色。
（1)和父母在一起时，感到生活并没什么不一样，甚至有些乏味。父母让我学习，我觉得他们太唠叨；父母打我，我便有些怨恨；父母让我少玩一些，我就烦死他们。但当离别来临，自己一人在外面打拼，这时才知道父母的好，父母的重要，有他们照顾自己的美好。
（2）如果有一天，发现母亲煮的菜太咸太难吃了；如果有一天，发现父亲总是咳个不停；如果有一天，发现父母只喜欢吃稀饭了；如果有一天，发现父母过马路的反应变慢了；如果有一天，发现父母不爱出远门了；如果真有这么一天，说明父母老了。
(3)炊烟起了，他们在门口等我；夕阳下了，他们在树下等我；月儿弯了，他们在十五等我；细雨来了，他们在伞下等我。树欲静而风不止，子欲养而亲不在。不希望他们老了，在来生等我。
带来的感动作文八：
很多年以前，我在菜场旁边的花摊上买了一盆最便宜的仙人指，它小小的，只有一根小指头那么大，旁边分了几个小头出来，感觉它很有长大的希望。
可是过了一天又一天，一年又一年，它几乎还是那么大，虽然那几个小头也长成了小指头那么大，可它还是太小了，实在引不起我的注目，而且，它还实在长得太慢了，有谁有多大的耐心观看一个植物这样缓慢的生长呢？
它被我扔在墙角，偶尔我会给它浇上一点水，而大部份时候，盆中的泥土干裂得象沙漠，而它也因为缺少水分而变得萎靡不振，有几次我都想把它扔掉但是因为它还活着，也因为它是那么安静而不张扬，对我丝毫没有妨碍而保留了下来。
一年又一年地过去，小指头越来越多，但我对它已没有丝毫的兴趣，给它浇水的时候是越来越少，它甚至被我扔到了阳台外面的晒被架上，有那么几年，它是靠雨水，露水的恩赐活了下来，有时，天气会干旱很多天不下雨，它的老叶就坏死了掉在花盆里，腐烂后产生了一丁点的水分，它以此拼命地维持着自己，直到上天降下又一次甘霖。
仙人指就这样在我家阳台上默默无闻地生存着，静悄悄地坚持着，从不诉说什么，从不争取什么，它只是尽它自己的力生存着。
可是蓦然有一天，它突然开出了一朵小小的红花，其色彩、形状不华贵，不艳丽，不妖娆，却动人无比，我无法用我所知的词汇来形容，只好拍出照片让大家看，然后我屈指一算，这一朵花，它竟用了八年的时间才开了出来，这，大概就是坚持的力量吧？
带来的感动作文九：
很普通的一个工作日，晚上照例的加班因为突然而袭的停电而取消了。和同事去看了《集结号》，也许是之前已经了解了大概剧情，电影并没有给我带来过多的震撼，然而眼泪还是忍不住在眼眶中打转。真实的总是最感人的，中国大片在经历了几年的大场面，大炒作与大投资之后回归了真实与朴素。《集结号》如此，《投名状》也是如此。两部电影都是男性主题，一部讲述了江湖兄弟，一部描绘了生死战友。在这个经济消费高速膨胀的年代，也许两部影片的朴素主义能带给我们更多的思考……
影片从巷战开始，我仿佛看到了《拯救大兵瑞恩》的影子，晃动不停的镜头同样描绘了战争的真实。指导员的死为影片埋下了注脚，也让谷子地这个人物形象生动起来。顺着这条线谷子地和他的九连被推上了阻击战的最前线。连续三次以一敌百的阻击战将战争的残酷表现的一览无余，没有好莱坞似的煽情，却让人将悲痛埋藏于心中。接下来电影将笔墨更多的书写在和平年代寻战友的剧情中。无论是刘团长墓前的质问戏还是九连墓前的授勋戏，都是文戏当中的精华，真实当中蕴含着不一样的感受。就像“一块手表搭上一条人命”和“烈士700斤小米”带给我们的远大于文字表象的震撼。整部电影其实没有高潮，在未曾吹响的集结号中开始，在响过的集结号中结束。
没有想过在电影上映这么长时间后，大厅还是坐的满满当当。片后大家都在谈论影片的真实性，我们需要更多真实朴素的电影，而不是让人眩晕的黄金甲和白馒头。
带来的感动作文十：
这个学期，我觉得我挺幸运的，孩子们很听话，虽说偶尔会调皮，但整体是很棒的，家长也很好，对我们的工作也非常理解和支持，作为一名幼师，我们最需要的就是孩子和家长的认可。刚开学的前一个月是最难也是最痛苦和甜蜜的时候，因为孩子都是刚离开自己最熟悉的环境来到陌生的地方，心情是忐忑不安和恐慌的，所以孩子们开始歇斯底里的哭闹，开始为了能不上幼儿园而找各种理由，说到这里，我要对我们小小2班家长们说声谢谢，谢谢你们给我们的信任，给孩子的信任！
因为换季的原因，我开始有过敏现象，昨天在孩子们睡着的时候，我和白老师在闲聊，这个时候，佳洁醒了要去厕所，从厕所回来她就躺在床上听我们说话，这个时候白老师问我好点了没，我还没回答，佳洁就开始问“陶老师，你生病了吗？你怎么？”听到她的话，心里一阵感动。孩子们都在两岁半左右，但经过这几周的相处，他们开始接纳我，愿意让我靠近，这个认知让我高兴地说不出话，那一瞬间，心里充满了满满的成就感。
今天中午吃完饭，我们带着孩子在做游戏，白老师带着孩子们的时候，我在抹药，刚抹好就被孩子们看到了，他们开始争先恐后的问我怎么是，是不是生病了……我就说“陶老师是生病了，如果小朋友都表现特别帮了，陶老师就不痒了，病自己就会好的。”刚说完，只见雅濡，怡彤，启源，祖缘，晨露……一个比一个坐的好，坐好了还不停说，老师我可棒了，老师我可棒了……而午休的时候孩子们也好像懂事了许多，全都是自己睡着的，下午的教学活动中，孩子们一反往常调皮的样子，听的非常认真，看到孩子们带来的感动，心里那些不确定，那些犹豫，那些后悔全都消失了，还有什么能比得上他们带给我们的快乐和幸福重要呢？
