梅花香自苦寒来作文一：
名师简介：靳家彦，男，河北徐水人，1944年月日2月生于北京，毕业于天津教育学院中文系，语文特级教师，曾任天津市南开小学校长。40年来，靳家彦不断从理论与实践的结合上探索小学语文教学科学化，是“导读式教学”的创立人之一。在课堂教学上，倡导“语思统一、口书并重、内外相通、以读为本”的导读法，主张“生活—认识—表达”的作文训练程序，取得显著的教学效果。曾荣获天津市模范教师、天津市劳动模范、全国教育系统劳动模范等荣誉称号，被国家授予“人民教师”奖章，是享受国务院政府特殊津贴的教学专家。主要著作有《导读式教学新探》、《导读原理与艺术》、《导读理论与实践》、《小学语文导读论》等。
常有青年教师问我：“您作为一名特级教师，成功的秘诀是什么？”积我40余年教师生涯的体会，我坦诚回答：“我既未成功，更无秘诀。要说体会，两个字就能概括——刻苦。”
锤炼，不怕吃苦。
我9岁丧父，家境贫寒。母亲含辛茹苦，抚养我们姐弟三人。我深知生活的艰难，刻苦读书，从小学到中学，从中学到师范都是保送的。俗话说：“有钱难买少时贫。”儿时吃些苦，对一生都有益。
我上师范时，正赶上三年困难时期，粮食等各种物资都极其匮乏。我正是十六七岁的小伙子，几乎天天吃不饱。有一次到农村劳动，用铁锹掘地，天亮出工，天黑收工，每顿饭只有一个窝头，一碗稀粥，一小盘盐水萝卜缨，饿得大家下地时找野菜嚼，挖草根吃。生活确实非常艰苦。但我能忍受，从小吃过苦，再难也要咬住牙。我把苦难当作磨炼意志的好时机，只要空闲下来我便读书，以此转移肠胃的感觉。古人说：“尝得草根，百事可为。”许多中外文学名著，我都是在这段时间读完的。
“文化大革命”十年浩劫，想读点书实在太难了。一是无书可读，二是即使弄到书也不敢公开看。有一次在学校操场烧书，在搬书时我发现一些很有价值的《教学研究资料汇编》，如获至宝，偷偷把它们藏起来。此后，利用夜里写“大批判”稿的时间，一字一句工工整整地抄录下来，一共抄了3大本。这些资料都是许多老教师多年教学经验的结晶，对我这个刚刚走上讲台不久的青年教师来说，真如同久旱之甘霖。我拼命吮吸着前辈教师教学精华的乳汁，渐渐摸索到一些教育教学规律。须知这样做一旦被人发现，将会带来什么后果！轻则批判斗争，重则打成“反革命”。感谢我的爱人(当时我们还没有结婚)，她支持我，信任我，顶住那些威胁利诱，帮我抄写了不少好文章，后来，她也成了一名优秀的语文教师。“感谢”那一段的“重压”，磨炼了我不屈不挠的斗志。“艰苦”是难得的财富，只要你能以坚忍的意志、高尚的精神去战胜它，就会获得胜利的喜悦。
1976年唐山大地震波及天津，我住的仅6平方米的小房也被震损，只好在一所中学的操场搭一个“临建棚”安身。窝棚太小，住不下全家人，我就睡在露天地。两把课椅，一件雨衣，在蒙蒙细雨中入睡。即使在这样艰苦的条件下，我对教学工作依然一丝不苟，认认真真地备课，苦心孤诣地钻研教材，深入到学生中去了解他们的想法和要求。我敢说，40多年来，我没有一节课是马虎应付的，没有一课书不是精心准备的。学生的作业我都认真批改，抓紧辅导每一位学生不断上进。我以这种无声的示范，熏陶感染着我的一批又一批的学生们。
生活的艰苦，环境的艰难，工作的艰辛，是我们这一代教师人人经历过的。以苦为乐，以苦为安，矢志不渝地追求理想与奋斗目标，是人生意义之所在。“梅花香自苦寒来”，一拿起课本，一走上讲台，一看到学生，一想到未来，一切苦和累都化作清冽的甘泉，心中的甜美很难用语言表达。
钻研，付出辛苦
我的恩师，北京第一实验小学老专家、特级教师王企贤先生对我的一生影响非常大。拜师之后，他对我的要求愈加严格，从师德到教艺，从钻研教材到了解学生，从课余生活到身心健康成长，他都言传身教，堪称楷模。以钻研教材为例，他常以“一词未解烟受难，半句不通茶遭瘟”的苦钻苦研精神，要求我做到：“字求其训，句求其旨，言出有据，烂熟于胸。”
新课程实施以来，我以花甲之年学习研究大胆实践，与时俱进不甘人后。我字逐句认真领会《基础教育课程改革纲要(试行)》等文件，仔细研读《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》、《走进新课程——与课程实施者对话》、《语文课程标准(实验稿)》，《语文课程标准(实验稿)解读》等书籍，对这次课程改革的背景和目标，课程结构，新课程标准，新课程教学改革、评价、管理、资源与组织推进等方面，树立全新的理念，力求融会贯通。我深感这次改革步伐之大，速度之快，难度之高，都是以前的教改所不可比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一位学生发展的历史性转变。对于每一位教师来说，认真学习与钻研这次课程改革的一系列理论并将之付诸行动，是摆在我们面前的一项现实而艰巨的任务。
我在教学实践中转变观念，在不断探索中加深对这次课程改革重要意义的认识。以《有这样一个小村庄》一课的教学为例，到目前为止，我已在全国20余个省、市、自治区做公开教学超过百场，并多次为国家级骨干教师培训班进行示范教学，得到学生、教师、家长、专家和领导的鼓励与支持，更加坚定了我努力钻研下去的信心。我执教的《跳水》、《田忌赛马》、《董存瑞舍身炸暗堡》等课例曾分别获得天津市一等奖、全国一等奖、联合国儿童基金会与中国政府教育合作项目一等奖，我的科研成果《小学语文导读法》获得天津市首届教学成果一等奖，教学录像多次在中央及地方电视台播放。
时光如流水，转眼间我也到了快退休的年龄了。近年来，我带了不少徒弟。例如李卫东老师，就是十分突出的一位。他一米八几的大个子，瘦削身材，朴实憨厚。他能够在窄小阴暗的陋室里刻苦读书，以囊萤映雪的精神读遍他所能搜罗到的书籍，付出了常人难以想象的代价，披荆斩棘，求索教学改革之路，真可谓到了如醉如痴的地步。他在一所普通小学，踏踏实实地进行教改实验，取得了令人信服的研究成果，出版了40万字的专著，受到领导和同行的高度赞誉。在付印之前，我应他之约认真审读，那正是酷暑难熬的日子，我挥汗写下了数千字的述评，既是我钻研的心得，也是我向青年同志学习的小结。“三人行，必有我师。”我向师傅学，也向徒弟学，更向一切人学，教学相长，学无止境。
作为一名小学教师，时间是多么宝贵。我认为，时间再紧，也不能挤掉钻研的时间。鲁迅先生赞扬“海绵”特色，雷锋同志提倡“钉子”精神都启示我们要学会吸纳，善于挤钻。40多年来，我抓紧点滴光阴，无论寒暑，不管多忙，我总是在读书、思考、钻研、探索中度过我的业余时间。钻研如同打井，只有深钻，才能得水，付出的是汗水，换来的是甘泉。
实践，以苦为乐
我第一次做公开课是刚参加工作那年，为全区的老师上研究课。讲的是《夜莺之歌》。至今回忆起来，我都不知道是怎么糊里糊涂地讲下来的。只记得上完课我回到宿舍，一个人蒙头躺在床上，脑子里一片空白。老校长郑资颖先生热情地肯定我这节课对教材钻研得比较深入，教学设计也不错，只是缺少驾驭课堂的经验，并语重心长地对我说：“你要好好总结一下成败得失，不断改进，相信你一定会在教学实践中不断提高。”
“实践”，成为我教学生涯中不断向上攀登的阶梯。40多年来，我始终没有脱离三尺讲台，在教学第一线“实践—再实践—再总结”，不停地向前走。
粉碎“四人帮”之后，我参加了全国统编教材和教学参考书的编写工作。在袁微子先生的指导下，我试教了五、六两册教材。当时这两册教材每册12组45篇课文，三年级又是五年制承上启下的过渡年级，识字、阅读、习作的任务都比较重，如何进行“段”的教学又是新的研究课题。我一课一课地探索，一次又一次地实践，一组一组地总结。那时刚刚拨乱反正，新教材怎么教大家都没底，研究风气十分浓厚。我教每一课书都有十几人、几十人甚至数百人听课，节节如此。那一年，我真到了“废寝忘食”的程度，夜以继日，反复实践。功夫不负有心人，一年下来，我总结了“在三年级阅读教学中加强段的训练”的体会心得，收入人民教育出版社出版的《小学语文教学经验文集》中，我还陆续在各地教育杂志上发表了10余篇研究文章。试教结束，我便开始咯血，有时大口大口吐血，但我只休息了一个月便又投入了新的工作。这一年是我工作最紧张的一年，也是收获最大的一年。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。艰苦的实践过程，也是加速成长的过程。我体会到，实践，苦在其中，乐在其中，苦中求乐，其乐无穷。
40多年来，我教过23届毕业班，做过600多场次公开教学，规模大时在体育馆上课，听课老师超过5000人。工作量大时，我一个人教两个毕业班的语文课，还担任班主任、辅导员和教研组长，我把这些都看作是难得的实践机会，直至我担任了学校校长、党支部书记主持全校工作，仍然为毕业班授课、辅导，从不放弃实践的机会。我深切地体会到：教学是一个永恒的动态范畴，认识不会穷尽。教学的生命力在于创造，而实践是一切创造的源泉。
由于年龄的增长，加之积劳成疾，我身患肾病综合症、心脏病、高血压等多种疾病，医嘱必须全休。在新课程改革刚刚启动的形势下，我怎么闲得住呢？我抓住每一次机会学习、请教、取经、觅宝，全身心地投入到课改中去，全然顾不得自己是个重病号。我要做一枚两头点燃的红烛，把自己生命的光和热，毫无保留地献给人民的教育事业。
我的书房悬挂着一位朋友书写的对联，联曰：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我想，即使在飞速发展的新世纪，这种精神仍不能丢。
梅花香自苦寒来作文二：
今天是女儿25岁的生日。
自女儿上大学，就再也没有当面给深爱的女儿庆祝生日（想流泪）。
只能在心里默默的遥祝远方的女儿：平安、健康、快乐和幸福！
女儿大二时就有了清晰地职业规划。大学毕业，她放弃了保研，直博和出国留学，选择了一家全球行业领先的美国独资企业做综合管理培训生，一年半后就登上了亿万学子向往的世界教育圣堂-哈佛大学，被该校含金量最高的专业-哈佛商学院（HBS）录取为MBA。
HBS招收MBA被业界戏称“以青年才俊为主”，即使这样，其MBA学生入学前平均的工时间也在4年以上。难怪网上有人拿女儿入学HBS这件事调侃：“自古英雄出少年，你比少年还少年”。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
虽然周围的亲朋好友们都羡慕我们有一个优秀的孩子。我也以女儿为荣。可是，每每想起女儿，总有一种苦涩和辛酸。有谁知道，在这光环的背后，女儿经历了各种磨难，付出了巨大努力，贡献了难以想象的牺牲，发挥了超群的智慧。
高尔基曾说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”
1月6日，一向办事精明，从不出差错的女儿从香港打来了电话，沮丧的告诉妈妈：“因睡过头没赶上回美国的飞机，7000块钱没有了。”妈妈马上在电话的另一端安慰女儿：“没关系，太很累，应好好休息一下了，你这一觉太养身了，7000美金都值了！”
我们深知女儿的精神压力和辛苦，女儿利用放假的机会到香港来求职，一下飞机，顾不上时差的反应，马不停蹄的穿梭在企业间参加各种活动，因为时差的缘故很少睡觉，也睡不着。又因为要赶回纽约参加一个公司的活动，还没来得及倒完时差的女儿为了回纽约后能够立刻适应那里的时差，全身心的投入到活动中去，以极大的毅力调整着自己睡眠的节奏，结果，坚强的毅力没有战胜“邪恶”的生理极限，“调控失灵”。
偶然在网上看到女儿一段日记：“晚饭时跟coco去guigui家帮填一份表格，进家门时我楞了一下，转瞬明白了原由。2年多了，我没有进过任何人的家门了吧。地板，温暖的空气，拖鞋，餐桌，桌上的炒菜，卧室，厨房。…”看到这段话，我们的眼泪就含在眼角。为了实现自己的职业规划，女儿大学阶段每个假期都有设计安排，四年寒暑假没有特意回过家，挺累的！
当放假回家学生懒洋洋的躺卧在电视机前，当同龄的孩子们花前月下在谈情说爱，当爱美的女孩子们穿金戴银逛商店时，当…，这时候，女儿在干什么？可能正坐在北京新东方的课堂上，正在学校的实验室中做实验，正在广州做宝洁公司的暑期培训生，正在上海新东方学校兼职给学生讲托福课程，在联合利华产品推销会的现场…。
孩子能否成为栋梁之才非常重要一点就是看其是否有足够的责任心。首先就体现在实现自身价值的奋斗上。上大学的第一个暑假，我们去杭州看女儿时，她很感触的说：“在这里，没有人会把你当做孩子，都是同龄人，你要对自己的行为负责。”
为了培养孩子的独立能力，我们让女儿很小，甚至在幼儿阶段的时候就必须清楚两件事情。
1。任何想得到的东西都来之不易，要懂得珍惜和奋斗，以培养女儿吃苦节俭的习惯和坚韧的性格。中国有句古时教子的“金科玉律”说：穷养儿，富养女”，道理是“从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男。”大谬不然！道理不述自明。
我们从来都奉行着“富了谁也不能富了自己的孩子”的教育理念。
2。我们的一个基本原则就是，严格给孩子规定一个不能逾越的范围，比如，安全。范围内，孩子可以自己决定做自己喜欢做的事情。孩子自己能做的事情不要指望父母的帮助，尽管真个过程可能有磕碰。比如，女儿很小的时候，我们给奶瓶喝水或喝奶，在不能因为太热烫伤她的前提下，并不介意太热或太凉。太热了，开始她会哭，慢慢的她懂了，什么时候喝奶不太烫这是她自己应该负责的事情。太凉了，对孩子的脾胃功能和适应环境的能力是个锻炼，不可能女儿总是有人给她提供正合适温度的水喝。这样，孩子很小就懂得，很多事情，是需要自己负责任的。
女儿在初小就逐渐适应了不依靠父母，独立处理问题的习惯，甚至包括没有向当中学物理教师的妈妈请教过一道物理题。
我们的这种教育模式，可能会使孩子很累，有时会受挫。比如：小学时，女儿曾暗示给我们，应该给老师送礼，已达到她的参加班级某项活动的目的，我们没有答应她的要求，她也没有达到目的，很小就不服输的女儿这时会直接找老师理论一番。累不累？
女儿上高中时，妈妈给了她一个存折，告诉她：：“这是你高中三年的费用，自己计划着花吧”。在紧张的学习中还要理财，累不累！
在重点高中读书的女儿要使自己的成绩在全年级1800人中始终名列前茅，需要有顽强刻苦的学习毅力。其实人们之间的差距很大程度上就是因为，在前进的道路上，一些人不懈的在坚持往前走，另一些人则不是，坚持的人至少会优秀，取得优秀是要付出的。累不累？
上大学四年，只是利用实习之便，回过一次家。一次，爸妈临去学校看她前问她需要什么，女儿想了想说：“就给我带一份《长春晚报》吧”。另一次，女儿暑假在北京参加话剧汇演时，我们也赶去北京，问她想吃什么、她说：“特别想吃排骨炖油豆和小鸡炖蘑菇”。于是就拉着女儿去往吉林大厦吃家乡菜。路上，我想起了刘天华的一首著名的二胡曲《还乡行》，这是反映在外多年的游子回家路上，离家越来越近时起伏的心情的二胡曲。我一边开车，一边在心里哼奏着这首曲子，心情也随着曲子起伏变化。“露从今夜白，月是故乡明”，女儿当年刚20岁，多年不回家，能不想家吗？累不累？
大三，经过激烈而残酷的竞争，女儿成为全校本科生中唯一的宝洁公司暑期培训生，累不累？大学毕业时，在同3万多名排名前十所的重点大学的优秀学生的竞争中，脱颖而出，成为快消行业工资最高的马氏公司招聘的十名的综合管理培训生之一，累不累？
女儿一直很自信，自去了HBS后与全球顶尖人才为伍，经常怀疑自己的能力。并说，就自己目前的表现，估计当时HBS不会录取自己。我生日那天，女儿打来电话，问候后女儿说道：HBS的院长来班里讲课了，开头就在黑板上写下这样的话：“你们是不是很多人都认为哈佛选择自己是错误的？”然后他说：“HBS从来都认为没有选错过人，以往学生毕业后的表现证明，你们是最优秀的，足以让学校为你们感到自豪。”与世界顶尖人才站在一个平台上竞争，压力该有多大？累不累？</o：p>
你听说过，入学三个月就开始找工作的学生吗？女儿还说，这已经晚了。这就是美国名校的MBA们所面对的惨烈竞争的严酷现实。累不累？
现在，女儿面临着职业抉择，大多数同学都像“被注射了鸡血”一样，疯狂的涌向华尔街的投行、私募等金融公司。女儿说：“做投行10年后可能真的会很有钱，但是，任何高工资的背后都是辛勤的劳动和超人智慧的付出！”女儿很传统，她要嫁夫生子，渴望有爱情和稳定而温馨的家，同时她又是一名优秀的职业经理人，兼有“不辱HBA-MBA毕业生名誉的使命”，她需要用职业精彩来充实自己的生活，进退两难。累不累？
……
在我们国家应试教育体制的阴影笼罩下，面对一纸定终生的高考制度的严酷事实，如果说，那个孩子没有压力，那是不可能的。然而，我们从著名数学家-苏步青的一句话：“数学好玩”受到启示，始终向孩子“灌输”游戏化学习的观念，希望孩子把学习看做游戏，把解出一道数学难题、列出一个化学反应式，弄明白一个物理学公式看成是一个个好玩的游戏，使得女儿虽然也很累，但也从学习中获得了很多乐趣。加强了学习的兴趣和主动性。
一分耕耘一份收获，有了收获伴随快乐！。
当女儿幼时努力做还一件事后，得到父母的表扬或得到赞许、鼓励的眼光时，
当女儿中学多次获得学科竞赛吉林赛区第一名，
当女儿考入浙江大学的精英学院-竺可桢学院，
当女儿本科第一学年结束，一人获得优秀学生，优秀学业，优秀干部，研究创新，优秀文体等多项奖学金和荣誉。
当女儿竞争当上理科班长，电视台台长…
当女儿以远高于第二名的成绩考入“创业管理精英班，”
当女儿无数次次参加浙江省大学生英语比赛均获得第一名，
当女儿四次站在中央电视台演播厅的舞台上，
当女儿毕业择业时，在很多同龄人为找工作发愁的情况下，收到众多的全球知名外企的Offer，
当女儿第一次把工作后第一周发的工资（女儿每周发一次工资）交到妈妈手里，平淡轻柔的对妈妈说：“拿去花吧，挑可心的买，不要在意价钱。看你们能花我挣的钱，我开心”，
当女儿制定的公司的营销方案获得执行，她不断地飞往全国各地，犹如战场的“总司令”部署和指导管理数万名商场促销员的基层经理们开展促销活动时，
当女儿背上行囊，断然拒绝父母的资助，自己凑齐了去美国读书的全部17万美元费用，在首都机场，与送行的爸妈说了一句：“你们给的一万美元，我会还给你们的”后，自信的跨过海关，没有再回头的走向…，
…不胜枚举。
每一个成功的人士或走在成功路上的奋斗者（虽然女儿还远没有成功），在经历过一定的艰难困苦之后，都有一种共同的感觉：只要坚持下来，最后都会有心底的坦然、生活的充实的感觉，从而尽情的享受和感悟收获的喜悦与成功的快乐。
女儿的成长过程虽然因努力而累，但也因努力而收获快乐，并充实和丰富了她的精彩人生！
祝女儿的明天更美好！
祝女儿生日快乐！
梅花香自苦寒来作文三：
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句名言出自法国雕塑家罗丹之口。我还想在后面补上一句：“我们不仅用眼睛发现美，还还用心灵体验美。”
好不容易把今天的作业写完了，爸爸却非让我剪头不可。爸爸带我走进了临街一间小小的平房，没有炫目的招牌，没有豪华的装饰，只有一面擦得光亮的镜子，一些排得整整齐齐的洗发用品、理发工具提醒着路人这里是一家理发店。一位叔叔笑着迎上来，他长得很平常，穿得也很普通，是转眼之间就可以忘记的那种人。
虽说我是个男孩子，不像女孩子那样讲究发式，可也不能太马虎呀！就这小店，这师傅……没等我多想，爸爸就已经把我“请”上了“审判台”。唉，只有束手就擒的份了！我沮丧地闭上眼睛。害怕看到镜子里自己惨不忍睹的模样。“咔嚓，咔嚓”，叔叔的推剪已经在我的脑袋上开始“围歼”行动了。啊，我可怜的头发！我男子汉的形象就这样毁于一旦哪！我叫苦不迭，绝望地等待着最后的“宣判结果”。
“剪好了，可以去冲头了”。叔叔的话音使我忐忑不安地把眼睛睁开了一条缝。哟，还行嘛！镜子里的我很精神。我正洗着头，叔叔突然停了下来，转身走进了里屋，拿着一瓶花露水走出来，说：“小朋友，快擦擦，你身上被蚊子叮了几个小包。”叔叔细心地给我擦完花露水后，又继续给我洗头。以前剪完头，理发店的叔叔只给我冲洗两遍，那些藏在头发里面的碎发很难冲净，弄得我浑身直痒痒。可这次叔叔居然给我冲了三遍，洗得那么细心，碎发洗得一干二净，好舒服呀！
走出小店，我回头又望了望，此时此刻，店里的灯光格外明亮，叔叔忙碌的身影格外亲切，朴素的小店也格外美丽。
梅花香自苦寒来作文四：
在这周学校开展的“同轨班互听语文课”教学活动中，我执教了《葵花之最》一文。这对我是一次很好的学习锻炼、接受考验的好机会。
《葵花之最》选自毕淑敏的散文集《我的故事》。课文借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
教学中我确定了这样的教学思路：以课题“葵花之最”的“最”字为线索展开教学，抓住描写这株葵花生命历程的段落（发芽、成长、开花即被冻死），体会葵花顽强的生命力，进而体会到作者是借葵花来赞颂昆仑山上的边防战士在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。在听课活动中，我讲的是第二课时。
在第二课时的教学中，先让学生回顾课文围绕葵花写了几件事，再让学生根据自己的理解，通过各个生长过程葵花的生长，让学生找到文章重点句段（发芽、成长、开花即被冻死），并给出自学指导，让学生找出这三个段落中哪些词、句能体现葵花生命力顽强。在分析葵花的的特点之后，我有提出了问题葵花和我们的边防战士有哪些相同点这一问题，让学生进行要讨论，并升华主题。
回顾这节课，我自己进行一下反思：
一、课堂评价语比较单一，不能充分的调动学生积极参与，而且评语缺乏导向性，不及时。
二、教学环节不够紧凑，时间安排不合理，造成课堂前松后紧。
三、缺少朗读的指导。四节课都重视了学生的朗读，但缺少必要的指导，只告诉学生要读出葵花的坚强，到底该用怎样的语气、语调、语速来读，都没有进行指导。
有人说教育永远是一项遗憾的艺术，的确是这样，我通过这次活动，切实发现自己在教学中存在的不足，意识到自己与优秀教师之间还有很大很大的距离。今后我还要向其他教师虚心求教，希望各位老师不吝赐教。
梅花香自苦寒来作文五：
从泾阳坐车回西安的路上，朋友发来短信：“朋友不在于多少，而在于是否是真心对待彼此的友谊，不虚伪很真实的那种，感觉姐们很干练，多了几分职场女性特有的气质与素养，成熟了也长大了……总之，今天虽然很匆忙，但是心里却特别特别的高兴，感谢有你这么一个让我值得高兴的姐们。”看到短信，想想和朋友的那些对话，感叹岁月流逝，真可谓不同的选择造就不同的人生。同是同龄人，她已结婚生子，一心在家看孩子。而我一如从前，依然在职场奋斗。很难想象一个女孩历经结婚、生子后，变化如此之大。
选择不同，结果各异。我们选择生活的同时，生活同样也在选择我们。其实我们每个人，无论是对生活、爱情与婚姻、友谊，还是对职业、工作、事业等，都有着自己的想法，为什么不同的人会有不同的人生，区别就在于我们做出的选择不同。每个人都有自己选择人生的勇气，当我们为了实现心中所想而做决定的时候，这只是一个瞬间的行为，也许，你会因为这个举动而改变了你的前程，改变了你的一生。即使失败了，那么你也看到人生另一种人的风景！
记得路遥在《人生》中引用了柳青在《创业史》中的一段话：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如事业上的岔道口，个人生活上岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。
其实人生的选择有两种，一种是被动选择，另一种则为主动选择，取决于是你主动选择人生还是被动的被人生选择。虽然大部分都喜欢主动的选择人生，但其中可能存在些许受制因素。所以说我们应该选择给自己定位，选择自己前进的方向，选择把握自己的命运。即使最后的结果不令人满意，只要是自己的选择，就不后悔。过去的你不会让现在的你满意，现在的你也不会让未来的你满意。当初有胆量去选，同样该有勇气承受后果。所谓一个人的长大，也便是敢于惨烈地面对自己：在选择前，有一张真诚坚定的脸；在选择后，有一颗绝不改变的心。
梅花香自苦寒来作文六：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”冬天来到，一夜的寒风带走了茫茫大地的最后一丝生机。
早晨起来漫步，看见一树梅花在凛冽的寒风中开放，在这寒冷无情的冬天竟有花？我震惊了，不由自主地向树下走去，摘一下朵，闻着它的清香。暗香流动，是勇气的味道……
周围是一片荒凉，尽是些早已落叶的光秃树木、静寂着，死沉沉一片，只等着春风一吹，再现光采。却没想到，在这如同死灰的世界，竟还有这样鲜艳的色彩。只有梅花：独自开放，与世无争。
只有梅，禁得住冬的严寒与寂寞，只是默默地，突破冬的压迫，终于开放了纯洁而清香的花朵！香味在我身边徘徊。仿佛我看见了梅花被寒风吹得东飘西散，但却仍在坚持的情形。这香味就是它勇气的见证，不知古有多少文人墨客为它赞颂。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有经历磨难的一生，是不会绽发光彩，流逸清香，正是梅花“凌寒独自开”的精神成就了它，或许人喜欢美丽的玫瑰芳香的康乃馨和高贵的郁金香，但对我来说，勇于面对困难，向命运挑战的梅花更让我为之痴狂。
人最珍贵的品质莫过于梅这种品质吧？能忍受住莫大的寂寞，痛苦，自己却还朝着困难前进，将战胜困难视作自己一生的快乐，迎难而上，不惧怕阻碍自己的一切挫折，这种精神不正是我们这些新时代的少年应该具备的吗？
或许人们会认为鲜花燕子是春的使者，而我却认为梅花是春的象征。春天一来，自己便凋谢了。当梅花开始飘落时，春就不远了。梅花把苦寒留给自己，把美丽奉献给人间！自己却无悔无怨，只愿为白雪茫茫的冬天献出自己的生机与活力。它不愿与百花争艳，共分春的欣荣。站在树下，我深深地感受到梅花的坚强，默默无闻，无私奉献。
没有春的百花争艳，夏的碧草繁茂，秋的枫叶鲜红。梅，却独自在寒冬盛开，向命运抗争。向命运挑战，不畏艰难险阻，不正是我们需要的珍贵品质吗？
梅花香自苦寒来作文七：
种子要冲破泥土的覆盖，才能发芽生长，小鸟要克服对天空的恐惧才能在广阔的天空飞翔，人要经历苦难与失败的洗礼，才能走向成功，才能演绎精彩的人生。
五千年的中华历史长河涌现了无数仁人志士，正是因为他们面对困难坚持不懈、顽强拼搏，才给历史增添了千斤重的分量。
西汉著名的史学家、文学家、思想家司马迁。因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受“腐刑”。在给好友的信《报任安书》中，他写到﹕“盖西伯拘而演《周易》﹔仲尼厄而作《春秋》﹔屈原放逐，乃赋《离骚》﹔左丘失明，厥有《国语》﹔孙子膑脚，《兵法》修列……”从这些先贤的遭遇中司马迁看到了自己要走的人生路，于是他发愤著书，成就了被鲁迅先生赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
司马迁先生的事迹充分说明了“梅花香自苦寒来”的道理。面对困境，他没有自暴自弃，反而借古人的事迹安慰自己，忍受酷刑，决心隐忍苟活，发愤著书，最终登上了成功的舞台。
孟子曾说﹕“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”由此可见逆境出人才。
史蒂芬？霍金是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，是当代最重要的广义相对论和宇宙论科学家。但是天妒英才，她患肌肉萎缩性侧索硬化症，被禁锢在轮椅上达20年之久，但他身残志不残，克服了生活中的种种不便。他不能写甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学，尽管他无助地坐在轮椅上，但他的思想却遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜，创造了奇迹，造福了人类世界。
霍金的事迹足以证明孟子的观点，告诉了我们成功之路上铺满了荆棘，我们必须坚持不懈，顽强拼搏才能登上成功的舞台，正所谓“梅花香自苦寒来”。
有人曾说过，成功的大门分为三种材料制成的。第一种是纸糊的，一捅就破﹔第二种是木制的，需要撞击才能打开﹔第三种是铁做的，需要你用尽全力，坚持不懈地撞击，它才会向你打开，这种门一旦打开，迎面而来的是巨大的成功。而大多数人成功的大门都是后二者，正所谓“不经历风雨怎能见彩虹﹖”面对风雨，同学们要有坚持不懈的精神，顽强拼搏的斗志，那么就离成功不远了！
