温故而知新作文一：
紧赶慢赶终于暂时完成棘手的几件工作，可以在周日躺在床上舒舒服服地补回一周的睡眠了，^_^。然而，也许生就劳碌的命，仰望头上天花板发呆的时候仍在胡思乱想：是啊，忙忙碌碌了一阵子，学到了什么？又收获了什么？
躺着，想着，想着，躺着……忽然间脑中不由自主地跳出了这样一句：温故而知新，可以为师矣！是啊，温故而知新，文出《论语/为政》
温故而知新，想起了高中时英语老师的一句叮咛：知识是要反馈的，如果只一味的做题而不去反馈的话，那么也只是一部做题的机器！正是所谓的温故！“温故而知新”，十年过去了，我依然牢记徐老师当年的这句话……
惟有温故才能发现自己曾经的稚嫩与不足，才能于过往中寻找到弥补过失的最佳方法，才能于旧日经历中慢慢汲取自己的人生财富，而失败有时也是人生的一种获得。
学习、工作更是如此：适时的整理反馈做过的东西，在清晰的条理中做出总结。著名的5S管理体系也无非如此道理而已。
当然，如果结合自控原理，反馈信号就是现实中已经得到的输出结果，无论得与失，将其反馈回初始的简单透彻。在黑箱中将经历过程中的种种干扰，好的抑或坏的全部搅融在一起，反复温习、思考、再处理，当这些经过“温故”处理后的家伙再一次变成输出信号的时候，一切都会趋近更加全新而完美的直线。
如果可以选的话，闭环控制似乎更适合我……。^_^
或许是最近的大脑真的有些开始混沌了，混沌到莫名其妙地蹦出一些稀里糊涂的怪想法；
或许是枕边于丹的作品集发挥了点儿催人入梦的功效，让俺也沾染了文人的酸腐气息，凭空拽上两句四书五经……^_^
更或许是开始长大了，懂得思考问题而不是单纯的问问题了……
老了，开始学着成熟了，要温的“故”也会越来越多了，人生的黑箱也要做得越来越大了，自我的抗干扰能力也要越来越加强了。长此以往，吾辈又将如何是好？头痛乎！头晕也！……^_^
混沌的思维导致了胡乱调侃，没有因果顺承，只有让人错愕的逻辑想象。呵呵，看来反馈线路出问题了，可能缺乏睡眠维修，导致信号失常、失真，是时候休眠整顿一下了……^_^
温故而知新，当明天太阳升起的时候，也将是崭露新鲜头角的时候……^_^
于是乎，我改了MSN的签名：凤凰涅磐！浴火重生！温故而知新！
温故而知新作文二：
刚看了最新一期的《计算机应用文载》，里面有篇文章，特别显眼，“网聚人的力量”。说的是一群素不相识的人们通过网络成为朋友，他们一起买车、买房、照顾可怜的小狗龙龙的事。不禁让我想到了我和我的在线生活。
文中说Hellen和80余位网友共同团购了一栋有56户人家的楼。在购房的过程中，大家“带着真诚，带着信任”走到了一起，还组织了一些活动，“踏青，打球”。“他们最后将买下的应该还不止这栋楼，”还有无数的真诚，无数的友情。人们说没了四合院，邻里关系便淡了下来，其实那只是没什么共同语言的人住在一栋楼里，谁也不愿意给对方笑第一个脸、说第一句话。万事开头难，有了第一张笑脸，第一句话，谁还会是最熟悉的陌生人呢？
在线是一个团队，从第一次来后便马上注册，接着几个月都没来过，然后突然天天都来发帖跟帖，到后来成为斑竹，还认识了很多朋友，而且居然还碰到了自己的学弟，哈哈哈，真是一个缘了得！虽然那次网聚自己因为其他原因而没去成；虽然本说好去喝酒吃烧烤又是因为临时有事，自己再次没见到大家，而且还成了某人的话柄。但真的很感谢大家，让我在成都过得这么充实、快乐！
第一次见到大哥，一眼就认出来了，饱经风霜的脸让人觉得他很踏实，虽然他喝过酒，我也不知道他是在说笑还是什么，反正相处不到20MIN，就一本正经的嚷着要把他老妹介绍给我认识，让自己曾怀疑“这是个骗局”；
第一次在雨里帮从未认识的朋友推车子，虽然自己是个预备党员，嘿嘿，而且那天自己并没怎么和大家说话，留给他们的印象肯定也是“那人比较内向”。记得好像就和安可说了一句话吧，他问：“你好像很关心德阳的商业嘛！”，答日：“嘿嘿，其实不是啊，……”（忘了，反正没说几句，吼吼）；
第一次知道自己虽然不胜酒量却也如此爱喝酒，而且还被好朋友笑作“和你娃娃喝酒简直没意思！”让我好不郁闷，尽管他一再催我去雅安，我也十分想念他们，但自己坚定的说“不得来！”；
第一次在网上遇到自己的校友，而且佩服学弟的勇气和朝气，再加十分意外，意外他还只是个大一的孩子；
第一次回家时吵嚷着“我要从家里带瓶剑南春去喝”，当时爸妈肯定以为我定是脑子有问题，或是闯了什么大祸，要不就是堕落了认识了些不三不四的人；
第一次去相亲，哈哈，说实话，我也不知道自己怎么就去了，其实大哥，我当时只是看你那么热情自己意外的也不知道该说些什么，而且我也想在成都多认识个朋友。虽然我和她真的很有缘分，我想再也没人会像我这样遇到如此有缘的人，但我们真的像她说的那样不适合，我们不够互补；
第一次过节没在家呆够7天，要知道以前读书时，放一周的假我可是要在家玩上至少10天的。而已自己还带了一大包吃的来，提着个大口袋，顶着烈日跑回成都；
第一次让自己重新认识大一死去的同寝室的兄弟，觉得我们的确太自私了、太好强，觉得若是我们多一些宽容、多一些理解，他可能就不会死了；
第一次知道原来警察也是那么的浪漫，原来他们也有伤心的时候；
第一次有了不想离开成都的念头，有了喜欢成都的理由！
人的一生会有很多的第一次，第一次叫爸爸妈妈，第一次会走路，第一次读书，第一次进大学认识了虽然不多但都是自己最知心的XDJM们……也第一次有了在在线里生活的每一天。有人说上网是为了找MM，我不敢苟同，也从未想过（看来自己是比较保守的人，我可一直觉得自己还是很Fashion的），虽然我在在线里也认识得有MM，漂亮宝贝应该是我认识的第一个MM。
是啊，网聚人的力量，原来网络也是好的多坏的少，网络也和真实的生活一样，到处充满欢笑也到处都是打闹；原来网友也可以是同性也可以是异型，网友也可以是知心朋友，甚至由衷的叫一声“大哥”！
其实自己是不爱写东东的，觉得麻烦，虽然自己也曾写过，可那都是很久以前的事了；也不愿意把自己的感受说给别人听，不愿意让朋友察觉我的不快乐，觉得自己到是说的轻松但听者却往往是苦恼的。其实最重要的，是大家都好厉害，简单的文字也让自己多情起来。也许自己本就多情吧，朋友虽然不多，但都是交心的。
很开心，能在我离开学校的日子里能来到在线这个团队里，重新认识了一大帮朋友们，让我第一次有了不想离开成都的念头、有了喜欢成都的理由！
温故而知新作文三：
1月16日，是我们《小主人报》济南小记者站的学期总结课。我高高兴兴地来到了学校，踏进了教室，气氛完全不同了——教室外面站着很多笑容满面的家长，桌椅也变了位置，我们做的展板正摆在教室四周的桌子上。上课时间到了，气氛霎时凝固了起来，我们在学期总结课里首先要面对的是残酷的竞争——为自己的展板拉票，最终还要评出一、二、三等奖。我们摩拳擦掌，纷纷站定位置，准备迎接家长们的到来。
门开了，家长们纷纷走进教室，向紧挨门口的一排展板走过去，只有少数几位家长来到我们这排面前，我们赶紧抓住难得的机会，把一切准确形容自己展板的词语都用了上来。细细看过了我们的展板，家长们赞不绝口，并在他们的选票上写上了名字，并纷纷散去。然而，我们这边又没有家长来参观了，我可急了，多次走到家长参观人数多的那一排，几次想邀请家长参观我的展板，可看到他们正在认真倾听这些展板旁的小记者的介绍，我还是放弃了这个打算。老师提示的时间越来越短，我们这排的同学急得干瞪眼，也没有办法。我们正在焦急之时，家长们纷纷向我们这排涌来，真是天无绝人之路！我振作精神，竭力为自己的展板作宣传。
时间很快就到了，我们还没有从“拉票”过程中脱身出来，下一个节目就开始了。紧接着，便是新闻播报、即兴采访、现场模拟采访等环节了，这都是对我们平时在专业课上所学知识的一个检验。令我印象最深的是现场模拟采访的环节。我们“六大金刚小组”表演的是采访英国驻中国大使馆大使的简短模拟采访。上台不免有些紧张，可我们都克服了，并且用日常生活中的积累，博得了台下家长们的掌声。
在学校里，期末总评时是要发奖状的，我们《小主人报》新闻学校也不例外。但是，我们得到的奖状并非单纯的“三好”、“全优”、“金星”、“银星”等等，而是根据每位小记者的特长及平时表现给予不同的奖状以资鼓励。这段时间是最令人紧张的，我们的心仿佛提到了嗓子眼，盼望着自己多得几张奖状……
时间很快就过去了，又到了下课的时间。今天，我得到了三张奖状，真是让我兴奋不已。不过，我在老师的教诲中也得到了一个道理，便是我们要时刻准备迎接新的知识武装自己的大脑，必须经常温习自己曾经学过的知识。在期末展示课中，我们新闻播报、现场即兴采访等环节，都涉及运用到了很多以前学过的知识。获得奖状，也是平时积累、学习的结果。所以说，牢牢地掌握学过的知识是非常重要的，它能在关键时刻派上用场。我相信，我在下学期的学习会更加快乐、美好，能学到更多关于采访、摄影、网络等的知识，
能得到更多的收获！
温故而知新作文四：
“温故而知新，可以为师矣”出自《论语》【为政】篇，查“百度”'各种杂乱解读，并不如意。还是重温《论语别裁》南师的解读，更合我风味。（有心的看官请看原文）
近代人喜欢的讲法是“失败乃成功之母”，中国古人讲“前事不忘，后事之师”，我觉得两者核心，都是“反省”二字！总结反思前事（成功与失败）得到的经验，作为后来为人处事的教训（乃通向成功的关键）。
“温故而知新”，我有两重体会，一是：比喻对一篇好文章（特别是古文经典），每重读一次，就有更深一层的领会，能够切实地增长自己的学识，甚至开启自己的智慧。顺便讲个笑话，以我二十岁前在学校读书的经验，平时复习、写作业，的确能弄明白许多老师上课时听不明的，这里就有温故而知新的味道！但是当年高考前的题海战术，已是“温故而知疲”的境地了，又想起了先生讲解的“七损八益”，反思从前今日如此这般“题海战术”“高压管治”，对学子们的身体和心灵，可谓影响一生，该是害大于利吧！）。二是：温故而知新，就是叫自己回顾反省过去，为未来新的人生，知道该怎样做法，使之更好一点，更平衡一点，顺畅一点！
中午在小米店喝桂枝加葛根汤，此汤本为儿子昨夜伤风而煎的，其实也很适合我的太阳病残疾状态，于是父子同饮甘露水！感谢医圣恩泽！感恩修正先生及同志们。
温故而知新作文五：
本以为儿子受他爸爸的遗传因素的影响，会比较偏爱文科，可没想到儿子对地理一点也不感兴趣（至少目前是这样的）。每逢上地理课，他总是即兴地在笔记本上画着他喜欢的漫画。结果，一学期过去了，什麽也没有学到。面临期末考试，才真的着急了。
儿子：“妈妈，怎麽外面有各类期末考试满分冲刺班，却没有地理冲刺班呢？”
妈妈：“咦？”
儿子：“如果有地理冲刺班，报名的人肯定非常多。我现在特别希望能报一个班，老师再系统地给我串讲一遍。”
听了儿子的话，也只是觉得儿子可能在地理方面会有很多不会的东西，并没有把结果考虑地那麽严重。昨天放学后，给他辅导的时候，才发现原来基本上相当于没有学过。于是，学理科的我，只好拿起他的地理书现学现卖，地理书上内容很少，有很多东西需要上网查找，（幸亏现在网络比较发达）等自己理解后，再讲给他听。
吃晚饭的时候，
妈妈：“儿子，妈妈已经毕业二十多年了，还得重新拣起。”
儿子：“温故而知新，知识就要经常温习，这样才能掌握地更好。”
妈妈：“啊—%#￥，说的没错，那你呢，才刚刚学过？而且妈妈是学理科的，如果我学文科，我就可以马上给你讲得非常透彻，但现在……”
儿子没有回答我的上半句，说：“地理实际是属于理科，而只是高考把它划为文科的范畴。”
其实，今天在翻看儿子地理书，上网查找相关资料时，也不禁对地理产生了兴趣，希望以后有时间再重新学习。
温故而知新作文六：
今天周五，若按以前公司的计周方法是一周的最后一天了。古玩城里来人不多，有些冷清，进到店里的客人更是少之更少。
上午的时间相对容易打发，做做卫生，看看报纸，整理整理货品也就过了，下午则没多少事情可做的于是又是看起了那本有关原始雕刻的小书，这书以前也看过，（准确说是以前浏览过，）再次重读真有意外的收获，主要在职如下几个知识点：
一。说龙是中华民族古老文化的象征也是古代封建帝国极权的化身的解释是：古人以前都把玉龙带在胸前，墓葬中人更是把玉龙捧在胸前膜拜，一派的恭敬和虔诚足可以说明对龙的推崇
二。玉雕龙按形态可分应龙蛟龙螭龙等；龙雕的基本特征就是讲究准确的对称，所有龙的雕刻都有惊人的一致才知道玉器不是随意制作，是要尊守一定的规则和严格设计的是受到一定的观念形态制约的。
三。有关原始雕刻的手法如圆雕，薄意，浅浮雕高浮雕等等之间的同异及细微的区别，还有就是相关于良渚文化精美的玉崇的相关注解也是我以前所没能知道的：
四。玉崇外方内圆是个什么内含，最长的分节是多少（15节）及中间穿孔的意思以及神人兽面的真正含义（有时间再来填）
五。原始艺术和古代宗教间相辅相承的关系。以前读到老师博客里不少热贡艺术的时候总感觉纳闷：身为艺术行业的老师为什么不遗其力地传播热贡的佛教以及藏传佛教呢？读到这里也就不难找到答案了：远古时代艺术是宗教的表现形式，宗教是艺术的思想内含，两者是共存于一体的……
上面的知识点有的以前依稀听说起过有的似乎曾经也在哪看到过可都没有仔细地去理解体会，更没想去弄明白以致于今天再读时还全如新知识。今天的再读则作了进一步查阅理解和记忆加深。让我强烈感受到想要真正掌握知识并能灵活熟练地把知识用之于实践判断中是需要反复阅读不断查证并不断地与实物比对，从产生疑问解答疑问深入大脑等过程后才会真正丰富我们的头才可以为我们随手拈来运用的。
一句话，温故才知新，想要学到真知识，多看多读多想是必须的
温故而知新作文七：
米白色的天空俯下身子，挡住了远处的山，于是天与地就连成了一体。这比晴空万里好，因为那时，天空总是高高在上，而大地，总是在天底下，显得有些卑微。
长江在山的夹缝中静静地守望着上空。不时传来游船的汽笛。于是汽笛声往往成了判断长江是否存在的依据，甚至有的时候，一听到汽笛，就误认为那是长江。
这段时间以来，一直在搜集整理抗战歌谣的资料，为硕士毕业论文做准备。如果从拿到《抗战大后方歌谣汇编》一书算起，到今天，已有半年多的时间。在这半年多的时间里，曾到重庆文理学院图书馆查阅复印了一大叠资料，曾登录重庆大学图书馆的数据库，在海量的信息中，搜集了大量电子书、论文等文献资料，曾登录新浪“爱知问”下载了一大批资料。
内容包括几个方面，一是民间文学，因为歌谣属于民间文学；二是抗战诗歌，在我看来，抗战诗歌与抗战歌谣有“不说倒还明白，越说越糊涂”的密切关系；三是歌谣及抗战歌谣，包括红色歌谣集及研究，革命歌谣集及研究，抗战歌谣集及研究；四是抗战史料，这部分资料相对少一些。
这几天写综述，把目光限制在抗战歌谣的收集、整理、研究现状上，却感觉远远不够。因为只谈抗战歌谣不谈抗战诗歌是有不足的，只谈抗战歌谣不谈歌谣，也是有不足的，但要系统地阐述清楚歌谣、“抗战歌谣”、抗战诗歌的搜集、整理、研究现状及相互关系，却是一个庞大的工程。
若是顺藤摸瓜，这样一直整理研究下去，待到搞明白心头的疑问，定要些写时日。学术研究，真是要耐得住寂寞。比新婚燕尔苦别离，还要苦。
本来也用不着这么复杂，仅仅是个硕士论文，三万多字足够了，拿系列问题中的两三点来深入挖掘，比如就谈抗战歌谣与抗战诗歌的区别，似乎就可以写很长一段，前后加上提要、注释和参考文献，再加上研究综述，谢词等等，恐怕就能够凑足三万字，且也能写出好文章来。但是我列下了一个系统研究的提纲，真有些底气不足，信心不足。
这两天全国都在纪念毛泽东1942年5月“在延安文艺座谈会上的讲话”发表70周年。我的理解，毛泽东的讲话，核心思想就是文艺“大众化”。毛泽东强调，文艺工作者要深入到广大工农兵群众中去，并在长期的共同生活中，改造自己的思想感情，使自己的思想感情同工农兵大众的思想感情打成一片。这实际上就是要求文艺工作者等知识分子俯下身子，向没有文化的人民大众看齐。把文艺当做武器，要求文艺要为人民大众服务。
曾经在阅读一本关于文艺政策研究的书时，对“大众化”的不足，对文学规律的影响，提出过疑问，但现在，我认为文艺“大众化”值得深思，“延讲”的启示值得深思。
在整理抗战歌谣资料的过程中，我发现贯穿“抗战诗歌”始终的指导思想就是“大众化”。在这一思想的指导下，很多知识分子写的诗不像诗，诗性不足，而民间性有余，其实与抗战歌谣可以并为一谈。不过正是这些歌谣化的诗歌和抗战歌谣，对于教育启蒙群众、宣传党的政策、揭露打击敌人、团结凝聚战线等，起到了非常重要的作用。比如《白毛女》的演出，就有群众冲上台去打“黄世仁”。又如，有的地方小戏在演出时，台词唱到：“走，跟着哥哥当兵去，打那日本鬼子……”，竟有五六个观众就真的冲上台去，要跟着演员去当兵……
看到这些资料时，我在想，为什么星光大道这么受群众欢迎？为什么有的演出，还需要组织观众？毛泽东说：“文艺为什么人的问题，是一个根本的问题、原则的问题”。
那么，我们现在的文艺是在为谁呢？
常常听到这样的话：“文艺搭台，经济唱戏”；也常常听到：“应该经济搭台，文艺唱戏。”胡锦涛总书记说：“要推动文化大发展，大繁荣。”同时，党也召开了十七届六中全会，作了部署……
祝愿，文化早点大发展，大繁荣。
温故而知新作文八：
这几天豆豆不在家，我抽上厕所的时间，把《好妈妈胜过好老师》又大致翻阅了一遍。
第一次看到这本书，是在网上看的，当时因为连载的问题，没有看完全。直到某天，发觉这本书在社会上也炒得很火热。
又到了某天，豆在上小新星的时候，我为了给豆寻找另一本老师要求买的书，在地摊上发现了这本书的盗版，十元钱。我感觉盗得也并不是太差劲，没太考虑把书买了下来后，又把纸质的书翻看了一遍。
这几天上厕所打发时间，又抽出了这本书，温故而知新！感触又很深刻。冒似看了两遍已经理解消化了的育儿问题，第三次看的感受又不一样。
不一样的不仅是孩子，孩子的不一样，来自不一样的家庭、不一样的母亲、不一样的教育方式。在后段时间，我不仅要调整自己的情绪和工作，也要好好协调豆豆的学习与生活，孩子即将步入二年级，往后我不能解决学习上的问题会越来越多，不能陪伴的生活时间也会越来越多，只有让她好好理解学习与自身的关系、好好理解习惯的强大力量，这样我才能更放心的工作，这样对豆豆的一生也有着积极的作用。
道理一直都明白，就是情绪总是有些波动，对豆也时不时的不太耐烦。这几天的学习让我再次静下心来，我喜欢这样的自己，可以一个阶段、一个阶段的给自己鼓励。
一起加油、努力吧！
温故而知新作文九：
一直还记得那天在阶梯英语听的讲座。
毕竟是国际性的大公司，所有的接待员都笑容满面，每一个动作都显得训练有素。主持人一声令下，每个接等员立即来到我们身边，既亲切又不容分说地就把小孩子抱走了；当专职讲师站到讲台上，所有的接待员对每一位家长说：“请您关闭手机，谢谢您的合作！”脸是微笑的，但语气也不容你商量。这让我顿生好感，同时感慨不已。
而这么久了，我之所以还记着那次活动，是因为那位位年轻的专职讲师唐老师讲到的一些教育理论。那些理论当它们诞生面世时，我就学习过了，学过之后很受启发，可随着时间的推移，不知什么时候又把它们搁到了遗忘的角落。那天经他再讲出来，我又一次感受到了它们沉甸甸的份量，又一次受到它们的启发，对自己的工作萌生出了许多感悟，进而又一次感受到科学理论给自己带来的强大的力量。
温故而知新。我们常常说要不断地给自己充电。这充电不仅仅包括要不断地学习新知识，也包括要经常地复习以前所学到的知识。往往那些以前学过的意义重大的知识，在我们重新温习它的时候，能给我们更多的启示与帮助。
温故而知新作文十：
今天早读和孩子们分享了隽隽捐赠的童书《爷爷一定有办法》，从爷爷最初给约瑟缝了一条奇妙的毯子，到破旧之后做成外套，再到背心、手帕、纽扣，给了孩子们一次又一次的惊喜。在我的讲述中，孩子们饶有兴致地猜测着后面的内容。有时故意问他们，妈妈说要丢掉这些破旧东西的时候，猜猜约瑟说什么？孩子们就异口同声地回答：“爷爷一定有办法！”听完故事后，孩子们知道了爷爷是个聪明的爷爷，破旧的东西还可以想办法再利用。谢谢隽隽妈妈提供这么好的童书，让我们享受了一段快乐的时光！
因为第一节要去听课，所以孩子们的第一节课改成了思品，第四节上语文。昨天晚上就在思量，今天得停停新课了，一是本学期时间较长，我们的教学进度还算快，可以缓一缓。更重要的是这几天无论是从作业中，还是音节拼写或词语听写中，都发现了一些些的小问题，平常课堂时间较紧，很难抽出时间巩固。而这些小问题一旦不及时纠正，长期累积下来也许就会变成大问题。于是，把今天的第四节课定为复习课。我也在第三节课时，把孩子们的这些小问题进行了一个集中，翻作业，翻听写卷，找语文书，回忆昨天的听写情况，然后写了满满的一大页，以让复习达到如期的效果。
第四节课铃声过后，我进了教室，面对我的，依然是安静的课堂。现在都还好，没有特殊的情况，孩子们课前准备都还不错，不必再操太多的心。
因为是第四节课的缘故，怕孩子们注意力很难集中，所以复习前，先对他们言说了复习课的重要性，告诉他们这样的课能把原来没有掌握好的知识进行再巩固，是非常重要的课。听了我的一番话，孩子们也似乎意识到了这一点，一副挺认真的样子，有一个孩子在做别的作业，另一个在玩着铅笔，都在我的提醒下改正了。
今天和孩子们复习的内容主要是三个方面的内容。
其一，容易写错的字。（
1、“远”和“运”混淆。（告诉他们这两个都是形声字，记住基本字“元”和“云”就不会错了。）
2、区分“远处”和“远去”。
3、“总和”和“行李”记得不熟。（特别是“行李”写成“行里”）
4、字的笔画错误。（“后”的第一笔是撇，“听”的第四笔是撇，不能写成横。“专”的第三笔是竖折撇。“级”的第四笔是撇。“气”和“风”是横斜钩，不能写成横折弯钩。“净”是两点水旁，长横要出头。“片”字最后一笔是横折。“向”的第一笔是撇。“向”和“同”的区别。）
5、比较“意、一、以”。
意见、主意、同意、心意
一定、一同、一起
以后
其二、减偏旁变字。
如：红（工）草（早）李（子）爸（巴）
其三、说出带有下列偏旁的字。
如：走之底的字有：连、远
言字旁的字有：话、说、语
一节课下来，孩子们还听得比较认真，不能说绝对地掌握好了，但至少起到了巩固的效果，应该很有收获。
温故而知新，不管是在校还是在家，真的都很有必要！
