用断章取义造句
【词目】断章取义
【发音】duànzhāngqǔyì
【解释】断，截取；章，篇章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。
【出处】断章取义，出自《左传·襄公二十八年》：“赋诗断章，余取所求焉。”
【用法】：连动式；作宾语、定语、状语；含贬义
【近义词】：望文生义、穿凿附会
【反义词】：实事求是、照本宣科
【造句】：你这样子断章取义是不对的。
【相关词语】断章取意义
2成语典故
春秋时期，齐国的大夫崔杼和庆封合谋杀了齐庄公，改立杵臼为君，史称齐景公。齐景公封崔杼为右相，庆封为左相。
庄公有两个忠诚的卫士，一个叫卢蒲癸，一个叫王何，在庄公遇害后都逃往国外。卢蒲癸在出逃前嘱咐弟弟卢蒲嫳说：“我出逃后，你要设法取得崔杼和庆封的信任，在适当的时机叫我回国，到时为庄公报仇。”
卢蒲癸走后，卢蒲嫳不负所嘱，当上了庆封的家臣。他很快发现，庆封名为左相却毫无实权，便利用崔杼几个儿子争夺继承权的矛盾，杀了崔杼一家，崔杼也自缢身亡。从此，大权便全落到庆封手里。
庆封感激卢蒲嫳，对他十分宠信。不久，庆封迷恋上了一个女子，把国政全部交给儿子庆舍。
卢蒲嫳极力劝说庆封，要他召回卢蒲癸，庆封答应了他。卢蒲癸终于回国，做了庆舍的侍卫。卢蒲癸勇猛过人，又故意奉承庆舍，很得庆舍的赏识，庆舍把自己的女儿庆姜嫁给了他。不久，卢蒲癸又说服庆舍召回王何，和他一起当侍卫。从此，卢蒲癸和王何加紧秘密活动，联络对庆氏不满的人，准备诛灭庆氏，为庄公报仇。
卢蒲癸的妻子庆姜见丈夫行动诡秘，问他在干些什么。卢蒲癸便把准备杀灭庆氏，为庄公报仇的事说了。庆姜很识大义，表示愿意帮助丈夫完成这一义举。
庆姜说到做到。卢蒲癸选在庆封出猎的那一天行动，庆姜说服父亲随同齐景公一起到太庙行祭礼，以便卢蒲癸等下手。举行祭礼时，卢蒲癸和王何突然执戈猛刺庆舍，庆舍垂死挣扎，用酒壶砸死了王何，卢蒲癸又领兵杀尽庆氏余党。庆封在出猎途中得到这个消息，带着出猎的士兵回来攻城，但城中防守严密，无法攻克，他只得逃到鲁国去了。
事后，有人问卢蒲癸说：“庆氏和卢氏都是姜氏的后裔，你怎么会娶同宗的庆姜为妻呢？”
卢蒲癸回答说：“庆舍不避同宗，要把女儿嫁给我，我为什么要避开呢？就像有人对《诗经》断章取义，来表达自己的意思，我也只取我所想要的，管什么同宗不同宗呢？”
“断章取义”这一成语是指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。[1]
寓意
原指只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表带自己的意见，而不顾及所引诗篇的原意，或指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。后来比喻征引别人的文章，言论时，只取与自己意见相合的部分。
3示例：
1、如今只～，念出底下一句，我自己骂我自己不成？★清·曹雪芹《红楼梦》第56回
2、宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是～，故入人罪。★朱自清《清华的一日》
3、断句取义是在一句两句里拉出一个两个字来发挥，比起～，真是变本加厉了。★朱自清《经典常谈·诗经第四》
4、我这题目，是把《礼记》里头‘敬业乐群’和《老子》里头‘安其居，乐其业’那两句话，～造出来的。★梁启超《敬业与乐业》
5。断章取义，上下相成。★《孝经·开宗明义章传》
断章取义造句
1、断章取义的只谈技术而忽略了相关的其他因素往往是错误的。
2、因为这些研究的结果，许多跑者就断章取义地截取延伸训练的部份视之为重质不重量的理论。
3、你这样子断章取义地去理解他的意思怎么行呢？
4、你在评论中所征引原著中的句章断章取义，是对原著的亵渎！
5、尽管调查者抱着不友好的态度，甚至采用断章取义的做法，也未能从中找到任何依据，这恰可以证明情况并非如此。
6、我们对待任何事物都要理解全面，切不可断章取义。
7、我们判断是非不能断章取义，而应用全面的眼光看问题。我最讨厌说一套做一套的人，为人应该言行一致。
8、事实上，女权主义者的言论屡遭断章取义；而且，女权主义也有诸多流派，信奉不同的理念。
9、对别人说的话千万莫要断章取义，这样总容易引起一些不必要误会。
10、我对小明最刻骨铭心的印象就是他总喜欢断章取义、挑拨离间。
11、读文章不能断章取义，必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。
12、同样是汇报工作，小李能实事求是，你却断章取义、信口雌黄。
13、有些断章取义偷梁换柱的文章，分明是对经典文学的亵读。
14、你这样子断章取义的去理解他的意思是不对的。
15、我很老实，从不生搬硬套，也从不断章取义，做事要心无旁骛，静下心来认真考虑才有收获。
16、希望我以下所说的不会被断章取义或引起误解：联汇毫无疑问是香港通缩现象的其中一个结构性因素。
17、同样是汇报工作，小李能实事求是，你却断章取义、信口雌黄！
18、读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义，而应为了省察和思考。
19、分析问题时，不能断章取义，做事时要言行相顾对待所有人的时候要强聒不舍。
20、报告内部分的判断没有考虑政府与市民之间的整体沟通。在另外一些例子中，委员会只是断章取义地对一两句说话作出诠释和判断。
