我的数学老师作文一：
在我上三年级的时候，教我们数学是焦俊杰老师。焦老师个子高高的，她有一张像包公一样铁面无私的脸，教学非常认真，对学生要求特严格。
在上课的时候，焦老师把那些非常难理解的东西，给我们讲得深入浅出，在课堂上既有课件演示，又有手势表达，打比方、举例子等，总之，在数学课上没有学不会的同学。讲完一道难题，焦老师都问我们好几遍听没听懂。只要有一人不会，都会给他重讲，直到学会为止。期末考试前，焦老师给我们印发了好几份模拟试卷，发现问题及时解决，就是为了让我们考出一个好成绩。功夫不负有心人，在期末考试中我们考出了平均96.7的好成绩，优秀率达到了100%，令全校师生对我们班刮目相看。
焦老师不但教学认真，对同学们的习惯养成也格外重视。就说按时完成作业这件事吧。记得开学不久，有一天上课前，焦老师把作业一数，少了一本。于是就高声地问：“那位同学没有交作业？”班里没有一个人应答。我看看那几位有时不交作业的同学，他们都镇静得很——因为在低年级时，经常有蒙混过关的现象,有时老师忙起来，就不做追究了。焦老师接连问了几遍后，见无人站起来说明，就让全班同学起立，开始按作业本上的名字点名，点到名字的同学坐下。结果，名字点完了，全班38位同学都坐下了。焦老师很纳闷，又点了一遍作业数量，我们也盯着老师手中的作业，跟着数数。“不对，就是37本，少一本作业。”焦老师生气了，又让全班同学起立，还让一位同学来读名字，焦老师亲自来监督，到最后，果然站着一位同学。焦老师严厉地批评了他，并追问他没交作业自己知道不知道？上课铃声响了，焦老师先上课，下课把那位同学叫到办公室问清没写交作业的原因后，又跟家长通话说明情况。从那天以后，我们谁也不敢不交作业了，原来遗留下来不交作业的毛病，让焦老师只解决一次就手到病除。
升入四年级后，焦老师就不教我们了，在学校也看不到焦老师了。值得我们尊敬的焦老师，您在哪里？全班同学是多么想您啊！
我的数学老师作文二：
提起我的数学老师——杨庆卫老师，五中人无人不知无人不晓。在课堂上他的英雄气概表现得淋漓尽致。
上课了，我们匆匆回到座位。“这节数学课”！有人喊道。教室立刻连声音也没有了。“真有点凄神寒骨的感觉。”我在心里想。不一会儿，教室的门口出现一个高大的身影，手里紧紧攥着那沓画满红色记号的试卷，大跨步上了讲台。这回我看清了他的脸色，黄中透露着沧桑，头上有些长短不一的头发随风舞动，身上穿着有点像影片《上海滩》中的主人公一样风格的大衣。
一声重重的“嘭”响，讲台上掀起一阵粉笔的烟雾，此时看到的老师“烨然若神人”。“你们好好瞧瞧这些废纸！考那么点分数！知道什么叫‘抠’吗？”老师猛地一转身，粉笔飞舞，写下那个遒劲的字——“抠”，随即一道白光，手里的半截粉笔已不知去向。
我们凝神屏气，生怕他盯上了什么不顺眼的地方大动干戈。“抬起你们的猪脑袋，别给我龇牙咧嘴地笑，看看你们一个两个的像不像土鸡瓦狗？”我们面面相觑，老师便拿着那根黄色的木棍重重地在黑板上敲了敲，“看这儿！”老师拿着粉笔边写边讲解。我们笔直地坐在位子上，望着讲台上的“神”多么豪迈，多么英雄！仿佛他沉浸在数学的海洋中达到了“题人合一”的境界，真可谓“题随我动”。我不由自主地沉醉在他美妙的讲解中。对于我们来说，数学课上，自从有了他，原本那么深奥的数学知识可以变得那么有趣易懂。
下课后，望着老师远去的身影，我好久才回过神来，仿佛刚才我们已进入题海随他一起神游题海，“抠”遍知识。
老师的英雄气概不仅表现在课堂上，课下亦是如此。
作为数学课代表的我，常在课前找老师问下节课需要讲什么，需不需要抄写几道题演板。一天早上，我进了办公室发现他正在“抠”题，两眼炯炯有神。透过他的神情我读懂了，原来在课堂上无限风光的他无一不是他在课下“抠”的结果；原来在课堂上的精彩讲解，归功于老师的静心思考。过了好一会儿，他才发现我，把要抄写的东西交给我。
我走了出来，低头看着讲义上的鲜红的标记，才发现我的老师多么令人敬畏。是他用不灭的热情浇灌我们的心田，是他给了我许多触动。总之，一个王者是不需要去赞美的。
我的数学老师作文三：
刘老师是我们的数学老师，她个儿不高，中等身材。她有一头乌黑油亮的卷发，她的脸圆圆的，细细的眉毛下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，闪烁着智慧的光芒。
刘老师上课时总是那么严肃认真，一丝不苟，同学们都有点怕她。有一次，我同位玩一个怀表，我探过头去看了一眼。刘老师正在讲课，她发现我走神了，于是她停下来，严厉地对我说：“鞠沂林，让你家长下午两点半给我打电话。”
晚上回到家，我以为刘老师会狠狠地向妈妈告我的状，结果妈妈说刘老师让我上课集中精力听讲，养成好习惯。我长出了一口气，原来刘老师并不是像同学们想的那样可怕啊！
我的数学老师作文四：
我的一年级数学老师是一个可亲可蔼的老师，有着短短的头发，一双明亮的眼睛，还有厚厚的嘴唇说着一番普通话，非常幽默。我非常喜欢她，因为数学老师的脸上常常挂着笑容。还非常仔细、严谨。还十分敬业。
记得在一年级的时候，在上课时我发觉老师的嗓子哑了，后来语文老师告诉我们，数学老师生病了。我很感动。老师不停息的为我们批改业、上课、讲题，却不顾自己的身体，即使感冒也来上课，在原来上一年级时总觉的数学老师很凶，现在回想起来。觉得自己的想法非常可笑。总而言之，我很想念数学老师教我们的日子，数学老师，你辛苦了！
解放路第二小学三年级毕雅琳
我的数学老师作文五：
我们的数学老师是冯老师，她个子不高，梳着马尾辫，她的眼睛很小，一笑起来就剩一条缝了，鼻梁上架着一幅眼镜，嘴巴能说会道。
冯老师上课时的表情很丰富，有一次，冯老师让我们自由摆积木七巧板。我摆出了一只狐狸，我同桌摆的是一条鱼，大家摆得都不一样。这时老师就做出各种各样的表情，把同学们逗得哈哈大笑。
冯老师不仅幽默而且工作也很认真负责。一次，冯老师感冒了，说说话就会咳嗽不停，可她还是带病坚持给我们上课。
这就是我们的数学老师——冯老师，大家都很喜欢她。
我的数学老师作文六：
这个周四周五，由于九年级模拟中考，7，8年级的主课由九年级老师代课。这，带给了我们新鲜感。
这些老师都给人以新奇感。例如，语文老师上课很幽默，思品老师几乎每说一句话，后面都会加个“对哇”。而给我留下印象最深的就是那数学老师了。
铃声刚响，数学老师便在我们的一片唏嘘中走进来，黝黑的脸颊，嘴唇边还留有较长的胡子，一件灰色的长披风紧扣，一条黑色裤子紧包着他粗壮的大腿，还有一双黑色的鞋子……全身上下都是黑色系的，都说黑色给人以神秘感，也确实如此。
他说话很有趣，让我忍俊不禁。数学老师说话时而低沉婉转，让人觉得与他形象完全不符，仿似踩在棉上，轻轻柔柔。时而高亢有力，冷不丁的就会转换调子，想黄河进行曲那般，很是铿锵。时而起伏不迭，永远无法猜测他下一刻的调子，就像那连绵不绝的起伏不平的山。
说话之时，眉毛高高挑起，眼睁如铜铃，脑袋定定的看着一个方向。可是乍一看，你便会发现，他的眼球可是不停的流转，不断的监视着四周。我想那红外线都不及他眼了吧。一有风吹草动，他便会盯着那个同学良久，直到那同学安静，才又开始了转动。
这便是那个数学老师，举手投足间都夹带着一丝神秘感。
我的数学老师作文七：
我的数学老师姓王，很年轻，不到三十岁，个子不太高，不到一米七，稍微有点发胖，最显著的是她那一头飘逸乌黑的披肩发。
王老师有一张白净秀气瓜子脸，浓密的弯眉毛下，长着一双水灵灵的大眼睛。微微向上翘的小鼻子看起来很特别。嘴角上有一颗小黑痣，但是一笑，那颗小痣就不见了。
有时，王老师很严肃。一次王老师正在讲课，一转身吗，发现李达和任丽在叽叽咕咕小声讲话，王老师很生气，大吼一声：“任丽、李达，你们在下面说什么，要不要上来给大家讲一讲？”顿时，教室里鸦雀无声。过了一会儿，老师才说：“下课请到我办公室来一趟！”接着，老师又继续讲起了课……
有时，王老师也很幽默。有一天，老师出了一个脑筋急转弯题目：“什么时候，人把左手可以放到右手口袋里，右手可以放到左手口袋里。”有些同学说：“不可能，”大多数同学答不出来，只有一个同学说对了，你们猜是谁，那就是王飞，她说：“把裤子穿反时。”这时有一个同学大叫起来：“贾林把裤子穿反了。”惹得全班同学哄堂大笑。怎么样，我的数学老师很幽默吧？
这就是我的数学老师——一个严厉而又有趣的人！
我的数学老师作文八：
老师，是一个神圣的职业，维系着国家的教育。他们把知识的火炬传给下一代人。杨老师便是其中一个。
杨老师喜欢穿皮鞋。他走路时就像猫一样，悄无声息。杨老师特激动，说话时经常满脸通红，像喝醉了酒一样。杨老师是浓眉大眼，眼睛很有神。杨老师有五个喜好做的动作，合称“五好”。
杨老师上课招牌动作是扶镜框。眼镜往下掉了，扶一扶，又掉了，再扶一扶……杨老师还喜欢抖一抖手腕，手表也跟着一起抖，袖子“刷”地一下就下去了。杨老师十分果断，一锤定音。常常是先拍一下讲台，然后说出做题的同学的名字。这就是杨老师的“三好”。
杨老师给同学写“老师签名”一栏时，经常写繁体字。看来杨老师还没有从旧社会中走出来啊！老师写字坚持使用行书，写出来的字特好看，大有“行云流水”味道。因此，在办黑板报时，杨老师义不容辞地担任了督察员兼书写编辑的职位。
在此，必须讲的一点是杨老师上课时十分严厉，说错了，先打两尺子再说。所以我班的数学水平正在提高。
杨老师的另一好是获奖，第一，在杨老师的鞭策下，四班如愿以偿地超过了三班。四班任何活动都要争第一，要获奖。尤其是四班的邓宜桐，高曲天啸等“顽固分子”坚决支持杨老师。
杨老师最后一好是好快乐。杨老师下课时并不严厉，反而很有趣，经常逗我们笑。有一次，杨老师还欢呼雀跃地跳了起来，脸上洋溢着微笑。
杨老师就是这样的人，他孜孜不倦，令我们敬佩！
我的数学老师作文九：
姚老师是我一年级的数学老师。她大概三十八岁左右，跟我们的班主任差不多高，虽然眼睛和嘴巴不怎么大，但笑起来非常和蔼可亲。
姚老师非常关心我们。
记得有一次，姚老师叫我把《黄冈》拿到办公室给她。等姚老师说完，我便把《黄冈》拿过去。走到半路时，我看见前面有一位老师拿着一杯热开水向我走来。本来我想向那位老师敬礼，但可怕的事情突然发生了。我把那位老师手中的热开水“啪”的一声撞翻了，那一百度的热开水洒到了我的耳朵上，疼得我直喊“救命……”坐在办公室的姚老师听到后连忙跑过来问：“发生什么事啦？”我把事情的经过一五一十地告诉了姚老师，姚老师说：“跟我来，我帮你擦点药。”我跟姚老师走到办公室，她帮我擦药后微笑地对我说：“记住哦，下次要小心啦！”我点点头说：“知道了，谢谢您姚老师！”说完我便离开了办公室，我一边走一边想：姚老师，您真好。我不会忘记你的！
我现在已经是三年级的学生了，每当我回想起这件事情时，便会想起一年级的姚老师。
我的数学老师作文十：
她是我的数学老师，从三年级教我到五年级。
她和我住在同一个生活小区，说话很温和，不爱发脾气，更不会打骂人。
同学们跟她在一起有一种安全感，人人都喜欢她，我也不例外。
但是，她对待我们的学习是非常严格的。记得有一次，我没写完数学作业。到了第二天早上，老师检查作业的时候，我非常紧张。当老师查到我的作业时，我以为她会狠狠批评我一顿，可老师只是说：“仔细重做一遍。”她不光这样对待我，对其他学生也都是一样的。所以，我们班每次考试成绩都非常优秀。
我非常感激我的数学老师！
