生活教给我作文
【篇一：生活教给我从容】
【作者：杨银发】
生活教给我从容。
每天过得都是如此的忙碌，繁重的作业把我压得喘不过气来，它如一只恶魔的手掐住我的脖子，让我使劲挣扎。我用我力所能及的速度尽快去将它完成。完成之后，我倍感轻松，但那颗疲惫的心更加疲惫了。我只能叹息，浅吟“人生在世不称意”。不知怎么的，忽然对自己发出疑问——“为什么不从容一点呢？”我顿时觉悟，我不应该拥有一颗疲惫的心，我应该用从容的心去对待作业，那样它不再是一只恶魔的手，应该是一种享受，充满挑战的享受。这教给我——从容。
以往遇到难题，我心里总是十分焦急和不安，即使我绞尽脑汁也摸不着边，于是我尝试着慢慢地去想，将焦虑不安抛至脑后，细心地连接一条条直线，终于，我有了解题的思路，这对于我来说是多么大的突破啊！那就像在荒芜人烟的沙漠上挖掘出涌动的甘泉，而它涌至我的心头，漫湿了我那片焦虑与不安。古人云：“欲速则不达。”我终于亲身体验到了，欲达就需要从容，惟有从容地去做事情，才会让事情完成得好。这教给我——从容。
从容，是诸葛亮空城上的琴声；从容，是周恩来外交中的回复；从容，是指挥家飘逸的手势；从容，是思想家睿智的头颅。
从容，也是李煜“问君能有几多愁，恰似一讲春水向东流”的哀思；从容，也是普希金“不要悲伤，不要心急”的忠劝；从容，也是萧伯纳的镇静，也是罗丹的凝视……
生活教给我从容，让我从容地生活，使我摆脱匆忙、紧张、急切。学会从容就是学会生活。
【篇二：生活教给我欣赏】
【作者：黎安怡】
欣赏是一种无声的、亲切的语言；欣赏是一种无形的、动人的情感！
——题记
生活？在清晨，千万朵淡黄的小雏菊点缀着青翠欲滴的草地；成排的向日葵向着初升的朝阳绽放着最艳的笑容；蒲公英柔柔细细的花絮随着清风在天空中飘荡。这一切为平静的早晨添上了一缕不真实的浪漫。怎能让我不为之感叹呢？
咖啡厅里传出悦耳的钢琴声；形式多样的甜品静静地在橱窗的另一面沉睡；旋转式的玻璃门被形形色色的人推得徐徐转动，将阳光折射在对面喧哗的大街上，犹如生命的转盘，旋转在时光的隧道里；轿车奔驰在大道上，车窗映载着两边葱郁的大树。这浓浓的现代气息为生活添上了一笔色彩，如同一杯咖啡加上了白糖。怎能让我不为之一振呢！
老师在讲台上授课的身影；园丁在烈日下修剪树木的身躯；小孩子在一旁唧唧喳喳的声音；教室里传出朗朗的读书声；街上，卖报的人穿梭在熙熙攘攘的人群里。这一切使生活多了分生命力，怎能让我不为之感动呢！
无垠的沙漠上行走着一行队伍——骆驼，它们迈着坚定的步伐向远方走去；飘落的枫叶缓缓地投入大地的怀抱，为山间的小路铺上了鲜艳的“地毯”；翻腾的浪花拍打着岸边的礁石，发出大自然最雄壮的交响乐；海风将沙滩上的足迹埋没，呈现出最原始的风景。这一切使生活保持着青春不谢，怎能让我不为之欣喜呢！
生活的点点滴滴教给我欣赏，教给我人类最高尚的感情！欣赏永远是开启生活的钥匙，也是生活赋予给我们最好的礼物。
【篇三：生活教给我勇敢作文】
【作者：蒋泉】
记得张海迪曾说过一句话：“即使是第一百次跌倒，我也要第一百零一次站起来。”这是一种多么坚毅的精神，这是一颗勇敢的心。而生活中这种镜头无时无刻不会发生在我们的身边，是生活教给了我应做一个勇敢的人。
镜头一：马路边，天桥上。一个三岁小男孩正试着用自己稚嫩的小脚跨上第一级台阶，而在旁边注视着他的则是小男孩的母亲。显然，小男孩弱小的脚还不足以跨上在常人看来很矮小的阶梯，他一次次尝试，却又一次次失败。这时母亲轻轻说孩子：“别放弃，勇敢些。跟我说，我能行！”“我能行！”小男孩嘴里吐出不大流利的话语，随即眼里又露出坚毅的目光。只见他用力抬起右脚，舌头紧咬着，同时努力保持着平衡，伴随着妈妈的加油声，“啪！”小男孩右脚用力地踩上了台阶。成功了！母子俩都高兴地露出了笑容，而天上的朝阳似乎更加亮了。
镜头二：马路边，汽车旁。刚刚一辆旅游的包车在这儿翻车了，许多旅客都被压在了车底下。救援人员即时赶到了现场，他们发现了被车头压住的导游，便赶过去准备救援。而那位在车头下的女导游却斩钉截铁地说出一句话：“不，先别救我，后面有一大厢游客在车底下，先救他们！”救援人员说服无效，只好先救游客。这其中，那位女导游还不停地安慰游客：“别紧张，勇敢些，没事的。”事后，那位女导游因延误了救治时间而做了双脚截肢，她在灾难中闪现出来的责任心、超人的勇气，令所有人折服。
镜头三：运动会，操场上。“快，快！”大家叫喊着。只剩两百米了，但同学甲似乎已经有气无力了。“勇敢些！只剩一百米了。”甲憋住了最后一口气，冲过了终点，所有的人都在为他欢呼！
是的，生活中这种镜头实在太多了，而正是这些精彩的画面使我学会了两个字——勇敢。正是因为有了勇敢，才有了第一个敢吃螃蟹的人；因为有了勇敢，才有了哥伦布远渡大洋发现了新大陆；因为有了勇敢，才有了海伦失去光明后的执着坚强！
生活教给了我勇敢，我也会把这两个字长存于心底，让它成为我人生中一个永恒的支点！
【篇四：生活教给我勇于接受挑战】
【作者：高天琦】
当童年只剩下一摇篮，当少年只剩下一本本厚厚的日记本，蓦地，中考已向我挥手致意。生活的荧屏上跳出了一行字——“挑战？放弃？”
我愤愤不平地问生活：“你为什么老向我发出挑战？”生活笑而不语。我略有所思，把目光投向了历史的前页：文王拘而演《周易》；孙子割膝，而论兵法；韩非囚于秦，《说难》《孤愤》；司马腐刑，终成《史记》；屈原放逐，乃立《离骚》……一个个鲜活的例子从我眼前闪过，一位位勇于接受挑战的勇士在我脑中浮出。
我略有所悟：生活其实不就是由一个个挑战所串连起来的吗？每天早上，我们不得不因要开始一天的工作而离开温暖的被窝，这是挑战；当我们不得不在众人面前演讲，这也是挑战；一个人看牙医；一个人走夜路；一次考试，这些都是挑战。我们不也是因为一个个挑战而成长起来吗？
如今的我们，没有古代的严刑酷法，没有旧时期西方列强的殖民掠夺。我们要挑战的，是爬上一座又一座成功的巅峰。此刻的我，正面临中考的挑战。中考，是我人生的第一个起点。
我写下迎战书，交给了生活。我庄严地举起右拳，向世界宣誓：我是不甘落后，不屈于平庸的，我渴望漂流，渴望用火一般的青春雕琢一种蓬勃向上之力，一种勇于接受挑战之力。也许走出茫茫荒漠又遇上了无际的戈壁，也许走出了沉闷的小屋，等待我的是伤心的异乡。但我不会失望，我会用我的青春和热血接受挑战。挑战，就在今天！挑战，急不可待！
我不再为忙碌的功课与成堆的作业苦恼，因为生活教给我勇于接受挑战。
【篇五：生活教给我理解】
【作者：陈叶莹】
繁华的盛夏总是飘忽而过，随风飘下的秋叶也逐渐淡抹了痕迹，严冬悄悄地来临了……而我却挥然不觉，内心不禁感慨道：“这就是生活”。
生活是一条欢快流淌的小溪，即使有岩石阻挡也难以抵挡它的强韧；生活是一首格调诙谐的小曲，在静谧的黑夜里为你送上它的祝愿；生活是一部内容丰富的哲学，也正是它，教会了我什么是理解。
理解是“海内存知己，天涯若比邻”的相知相惜；是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的坚贞不渝，是“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，是“身无彩翼双飞燕，心有灵犀一点通”的情感疏通……
虽然，岁月逝去了我十五个春夏秋冬，但在趣味无穷的生活里，我学会了理解，理解了父母多年来的含莘茹苦，理解了朋友间的深厚情谊，理解了同学间的互帮互助，理解了教师们的无私奉献……这些，也正是逝去岁月所留下的痕迹。当我看父母为了家庭努力拼搏时，我的心颤抖了；当我听到朋友对我的嘘寒问暖时，我欣慰地笑了，当我看见老师在上课时，汗水浸透了衬衫，我心怀感激；当我认真地听着同学教我解决问题时，我在心里暗暗自喜了一番，也正因为此，对于生活我有着难以言喻的喜悦。
如今，我成了名副其实的初三的学生，考场上的失败经历虽不是家常便饭，但也习以为常了。每当试卷发下时，我随意地瞥了一眼那刺眼的分数，心中莫名地感到一阵平抚，是那样地从容，那样地镇定。或许，这就是生活授予我的另一种“理解”吧。我开始学会面对挫折，即使不尽人意，但也一笑而过。因为我坚信：一份耕耘，一分收获。没有暗礁的阻挠，哪能激起美丽的浪花？生活是公平、平等的。它遵循等价交换的规律，我也遵循实事求是的理念。“即使你跌倒了一百次，也要第一百零一次地站起来”，张海迪的话总令人耳目一新。
一阵清翠的喉音蓦地浮现在脑海里：“难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头，谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由……阳光总在风雨后，请相信有彩阳……”悠悠地。
生活，教给了我理解。我热爱生活。
【篇六：生活教给我勇敢】
【作者：范少明】
生活教给我攀越高山，有平坦，有起伏；甚或就像在挑战棋盘，有胜时，有败际。这样的生活铸就了勇敢的我。
步入初三的我，越来越感到压力，每天写不完的作业让我临近崩溃，我甚至不敢面对将来更加苛刻的学习。这时的我像弱柳一样无力、软弱，不敢面对初三这个强敌。此时生活中邓稼先的身影出现了。是啊，他能在那么平苛的条件下制出原子弹，而我面对的不过是小小的中考罢了！于是一股凌云之志从我身体中迸发出来，心中又燃起了哟勇敢的火焰。我高喊：来吧，中考我要从你身上大步跨过去。
又一次考试的失利让我不免感到心灰意冷。眼前的事物是那么令人生厌。游戏不再吸引我的目光，食物不再使我疯狂。此时的我不再感到阳光的温暖，因为我的心似冰窖那样冷冰冰的，外在温暖又有何用呢！云朵在我看来是那么沉重，他似乎要闷死我，昏黑压抑着我，让我透不过气来。鸟儿在树枝上唱着欢快的歌儿，我听到的却是伤感的旋律，我已被自己打入无底的深渊，在那里没有任何欢乐与温暖，只有悲伤与冰冷。
生活再次来到我心中，居里夫人不因丧失丈夫而停止研究的形象映在眼前。霍金不因疾病而放弃科研，张海迪不因失去双腿而停止写作，海轮凯勒……他们勇敢的精神深深地唤醒我的勇气，立刻，心灵的坚冰被打破，阳光、欢乐春天般地来到我身边。勇气使我复苏了。
生活给予我勇气，让我变得勇敢起来。
如果我是雏儿，生活就是大雁，他教会我勇敢地飞翔。
如果我是树苗，生活就是贫瘠，他教会我勇于扎根。
如果我是水，生活就是陡坡，他教会我勇于撞击棱角。
【篇七：生活教给我坚强】
【作者：解邦柱】
生活犹如五味瓶，你生活在这个世界上，不免要经历人生的酸，甜，苦，辣，难免会遇到欢乐与痛苦。因为，这是生活给你的考验，我们每个人都是从生活中汲取知识，在生活中成长。
一
夜幕早已降临，虽然窗外的那弯月牙如此明亮，可仍旧驱赶不走幼时的我对黑暗的恐惧，好象我随时会被黑暗吞噬。
父母已经有一周的时间不在家了，而此时的我亦不象七天前那么软弱。没有父母在身边的日子里，我知道了坚强是什么，而且我亦学会了如何用坚强去战胜恐惧。
二
路是那么的静，我跟着路灯的指引慢慢的向家的方向挪动。此时，微风正吹动我手中的成绩单，同时，也吹动了我哭泣的心。
泪水拼命地挣扎，想随时夺出我的眼眶。可是我却尽力忍着，我告诉自己，不能让泪水因失败而流出。我忽然想起张海迪姐姐的一句话“即使跌倒了一百次，也要第一百零一次地站起来！”在失落的时候，我亦学会了用坚强去驱赶失败。
三
闷热的空气压抑着我的喉咙，让我感到快要窒息似的。躺在那张摇摇欲坠的床上，不免有些心惊胆战，但更多的是对军训生活的厌恶。
再经历了一周的军旅生活后，我虽然变黑了，但是我亦强壮了不少；虽然那里的伙食很烂，但我却不会挑食了；虽然教官很凶，但是我对他不反感了，反而有一丝敬意。此时，我学会了用坚强去度过痛苦的时光。
每天，我们都要面对生活给我们带来的各种困难与问题。不要退缩，因为这是生活给我们的考验。生活教给我们要学会坚强！
【篇八：生活教给我撷取记忆】
【作者：张钰】
岁月的船帆在河流中从容走过，时间在激起的浪花中焦急溜走，而我们，这条河的当局者的记忆就是那雪白的浪花，在时间的积淀中开始沉淀开始成为时间的记忆晶体。
但记忆的沉淀不宜过多，它会干涸时间河流。到了一定的人生驿站，就该淘汰些记忆，学会撷取记忆之精华。
在生活中，常有以亲情为主题的爱之旋，情之律，与爱相逢，是回忆锦衣上熠熠闪烁的美石。我的童年中，夏天是爷爷的。曾陶醉于玩小石子儿的“傻样儿”，我缠着爷爷给我拣几个光溜溜的小石子，但遍地“尖嘴猴腮”的石子儿能寻到吗？那日，夏日的炎热催开了额上的小水花。我看见老人的背影恍惚在一阵尖刺声中，我跑过去却看到许多小圆石。原来爷爷为了满足我稚嫩的心愿，竟磨起了尖石头，那双大手经历过文革沧桑，操过斧口镰刀。如今用来爱抚孙女，我不觉得粗糙，只知道那硬硬的厚茧摸上去怪挺舒服的。那高山上的绵延也不到这爱抚的尽头，那天上的蓝天白云的轻柔也逊色于这细腻的呵护。
有时候，难免被繁重的学习生活所困住，但我的心却未被它俘虏。很怀念初一那一段属于我们的“蓝色季节”与“粉色季节”。独坐书前，夜的静谧柔漫地溢起来，城市虽无柔和月光，窗外也仍车水马龙。我松松疲惫的手，本已睡眼惺忪，目光却还停留在沈从文的《边城》上，我的心绷在这水乡凤凰城重温古朴温馨的氛围，书之琴声缓缓起仰扬越过傩送的心思，翠翠的含羞和爷爷的凄苦的心事。当氤氤氲氲地行至山上采了虎耳草，灵魂的琴声停止，曲终，留下我一个人想着那句：美丽的总是忧愁的。这就是“蓝色季节”。另外掀起的是“粉色季节”全缘于当时班上的“简迷们”。我们被《简爱》中的高潮尾音迷得心情从紧张到惊喜，直至唱完简美好结局的最后一个音，余音未尽时还有一种粉色羽翼停在身边，这是对简的祝福吧。
……
岁月的长河中，我依旧驾驭着生活的小船去远方，只是我的旅程并不孤独，爱爷爷的夏天，乐以忘忧的“双色季节”，如此多快乐分享。
撷取记忆。生活，执子之手，我们欣然上路。
