我从影视中学到了语文一：
人们都说：“看电视看得多对眼睛有害。”我并没理睬人们的看法，反而是兴致勃勃，越看越上瘾，虽说电视看得越多越容易近视，但我豁出去了，因为其中的乐趣无穷无尽，令我回味无穷。
在影视上有古装剧场，其中有现代仍用的名言警句，或是古人谈学习的成语，流传至今，让我能活学活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育台可说是最好的节目，这些节目能让我学到一些文史知识，让我乐在其中。
古装剧场上，我学到了“爱屋及乌”这一成语。《尚书大传•大战篇》所说的：“爱人者，兼其屋上之乌。”明白了它主要比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。除这词外，还有什么“津津有味”、“春去秋来”等一系列词语。又如“三思而后行”是反复考虑再作出行动的意思。再如“按下葫芦浮起瓢”比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。还有“雷声大，雨点小”、“望子成龙、望女成凤”……这些言语都可用到我的某篇作文上，让人津津乐道，以为妙极。
在教育影视中也可为你讲述寓言故事，如“鹬蚌相争，渔人得利”（《战国策•燕策》）。比喻双方相争持，却让第三者得利；“叶公好龙”（《新序•杂事》）。比喻说是爱好某种事物其实并不真爱好。还有“守株待兔”、“亡羊补牢”、“刻舟求剑”、“白兔与月亮”、“落难的王子”……这些寓言的寓意深刻，有助于人们的思想行为不至于消极，也不至于误入歧途。
其实，还有许多数字词语，如“三心二意”、“四舍五入”、“一举两得”……都有大有用途；一些动物词语深入浅出让你很快就能活学活用，如“千军万马”、“画龙点睛”……
影视剧上还有人们常说的祝福语，有挂在屋门两旁的对联儿，这些知识与我们的生活息息相关。
总之，生活处处有语文，在影视上会让你学到无穷无尽的语文知识，信不信由你，赶快行动起来投入到丰富多采的影视世界中去吧！
我从影视中学到了语文二：
现在，我们每个人的生活中时时刻刻都会接触到语文。无论是耳朵听还是用眼睛看，处处都能发现语文的身影：报刊上，它雍容华贵；广告中，它新颖可人。而影视中的语文更是神通广大，魅力无穷。
他它可以是一个人情感的闸门，一旦开启，便一发不可收拾，而老电影更是如此。在《重庆森林》的开场白中，有这样一段话：每个人都有失恋的时候，而每一次失恋，我就会去跑步，因为跑步可以将我身体里面的水分蒸发掉，而让我不那么容易流泪……每次看到这样的独白，我的心都会为之感动，从没有想过，一个大男人会有如此细腻动人的心理，这短短的几行字中，主人公那淡淡的忧伤跃然纸上，那忧郁的情景包围着每一位观众，这也许就是语言的魅力所在吧！于是，我知道——语文，可以让你淋漓尽致地倾诉心声。
它可以是一个人个性的画板，把人物的形象性格描绘得栩栩如生，犹记得《红楼梦》中，林黛玉进贾府时，王熙凤的那段“感叹”，看过那一情节，我真正从心里感受语言之无所不能。表面上看，凤姐是恭维黛玉，实际是为了讨贾母欢心，又不敢冷落三个小姑，一番言行，足以见得她的老练圆滑，八面玲珑。于是我知道了——语文，可以让你随心所欲地塑造形象。
它还可以是一部剧目的升华，能为这份精彩画上一个圆满的句号，在《宫》的结尾中，一封书信悄然落地，“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜……”淡淡的墨色，勾勒出雍正的脸，谁说帝王本无情，工整的排比扣人心弦，于是，我知道了，语文——可以造就一份完美。
生活中处处存在的语文的丽影，无不吸引着人们的目光，而我，从影视中学到了语文。
我从影视中学到了语文三：
生活中处处都蕴藏语文的知识，其实你不必埋头苦读，刻意地去学习一些自己还不认识的生字生词，生活中的语文比书上、字典上的知识要多的很多，你可以在生活的海洋里自由地、贪婪地吮吸语文的甘露。我便在日常的影视节目中吸取了不少的“营养”。
有一次，我去北京的二爸家里玩，闲着也是闲着，我便打开那台背投电视，里面放出来的画面真的是清晰无比，我那时还在上小学二年级呢，心里根本不想什么文艺节目，一心只想看动画片。不信？你去随便找一个熟悉我的人，他不说我爱看动画片已经到了痴迷的地步，那才怪呢！如果有动画片看，我可以不吃饭不睡觉。不过我在动画片上也学到了以前没有学过的字词和语言。比如我在二爸家从电视上学到了一个词：“与众不同”，电视上正演着阿凡提的卡通，阿凡提骑着他那温顺、乖巧、善解人意的小毛驴，一边走一边唱着他那总是挂在嘴边的歌：“我是与众不同的阿凡提，骑着可爱的小毛驴，环游世界。”从中我学会了“与众不同”的读音和书写。还有，我在一个学习成语的动画片中学会了很多的成语，比如：“大同小异、千言万语、千山万水——”我从影视中学到了许许多多的语文知识，让我增长了很多的见识。
语文无处不在，语文是森林，语文是海洋。生活中处处都要用到语言文字，处处都蕴涵着语文的知识，它需要我们不断地去学习、去探索、去领悟、去掌握。我从影视中了解和学习了许多的语文知识，而这只是生活中语文知识的一小部分，虽然要学好语文并不是一件容易的事，但通过努力我有信心学好语文。只有这些，希望你可以过关。
我从影视中学到了语文四：
公元2003年，我第一次从影视中学到了语文。小时候，我已经可以认识许多字了。我好奇的打开电视，第一次看见了盒子里还有人，“真奇怪”我心里不由的想。
“看，上面的人说话了。’’我高兴地说，“下面这是什么。”我问妈妈：“这是什么”妈妈对我说：“这是字……”
我懂了，继续回去看电视。这字上面的叔叔发的音，根本就是一个模子刻出来的。我想着上面的叔叔说什么我就说什么，不久，这些字的样子在我的心里已经看到形状了。
渐的，渐渐的，这些字我都会了，这些字在我的心里藏了好久，好久……我会了很多，在我的日积月累下，我不久就会了许多字。
电视中的每一个字，仿佛充满了活力，我看着他们就心情愉悦，快乐在我心间流淌，快乐不停地穿过，还有欢乐，高兴。嘿嘿！
电视上每天都可能出现新朋友和老朋友，这些朋友都有无限的力量，没有他们哪里有句子，没有他们的话，世界会失去一种特别的乐趣，这个他们就是字
电视中有影视，节目，我们都需要字，影视给我们了许多欢乐，每一个片子都有字，字是朋友，字是伙伴，我们看电视第一是为了放松，第二就食可以学字，某些字我们都不认识，但是一看了影视，从快乐中认字，认怎么读，字使哑巴可以“说话”，我们可以多看电视，但还是要多学字。
现在，我已经认识了许多字了，但是还要多学字，因为学无止境啊！一个个字连起来，才能成为一则美丽的文章，字字连接不成病句，这样才能出一篇好文章。
我从影视中学到了语文五：
只有在书中才能学到语文吗？
记得在那次读了朱自清的《荷塘月色》后，我不由得为之惊叹不已，我觉得这是语文的最高境界了，只有不断地读书，才能学好语文，但是一次偶然的经历，却让我改变了看法。
记得08年的时候，白冰和胡歌两人演了一部电视剧叫《神话》，故事幽默而曲折，夸张而不科幻。不久，我这个电视迷便津津有味地看了起来，电视中不仅有有趣的故事，还穿插了一些秦末汉初的历史故事，于是我一边看电视，一边读历史。一次奥语比赛，题中问道：“‘指鹿为马’是什么意思？项羽乌江自刎是怎么回事？汉高祖又是谁？”看过神话的我一口气答出了这些题，并且全部正确。这次小小的成绩让我明白，影视节目中也能学语文。一边看电视，一边学语文，多惬意呀！于是我便开始了“通过影视节目学语文”的计划。在计划的实行中，我看了《雪豹》、《三国演义》、《猎鹰1949》等等，这些影视作品让我大饱眼福，又带给了我许多关于爱国、智慧、处事等方面的哲理和给类历史故事，而且在看电视时我总能把剧情与写作联系起来，导演这样拍很吸引人，作文的故事情节不也可以这样安排吗？一想就是几个小时的我，有时连吃饭都顾不上。渐渐地，我觉得电视中的小知识已经不能满足我的求知欲望了，于是便又开始了读小说。这不读不知道，一读吓一跳，没想到书中知识这么多，学都学不完。而且我还发现小说和电视剧在内容上有很大的区别，于是我便将两者结合，取长补短，这样我的语文积累就进步得更快了。终于，我尝到了它带给我的甜头，每次作文得高分的是我，每次说话有理有据的是我，每次背古诗讲历史典故举手最快的还是我。
“我感谢影视节目！”我常这样说。
当同学们千篇一律地问我语文不是从书中学到的吗？我总会不加思索地说：“书固然重要，但我最大的恩人还是影视节目，因为它是我走进语文大门的一盏明亮的指路灯。”
我从影视中学到了语文六：
人们都说：“看电视看得多对眼睛有害。”我并没理睬人们的看法，反而是兴致勃勃，越看越上瘾，虽说电视看得越多越容易近视，但我豁出去了，因为其中的乐趣无穷无尽，令我回味无穷。
在影视上有古装剧场，其中有现代仍用的名言警句，或是古人谈学习的成语，流传至今，让我能活学活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育台可说是最好的节目，这些节目能让我学到一些文史知识，让我乐在其中。
古装剧场上，我学到了“爱屋及乌”这一成语。《尚书大传•大战篇》所说的：“爱人者，兼其屋上之乌。”(史料一出，档次立马提升)明白了它主要比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。除这词外，还有什么“津津有味”、“春去秋来”等一系列词语。又如“三思而后行”是反复考虑再作出行动的意思。再如“按下葫芦浮起瓢”比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。还有“雷声大，雨点小”、“望子成龙、望女成凤”……这些言语都可用到我的某篇作文上，让人津津乐道，以为妙极。
在教育影视中也可为你讲述寓言故事，如“鹬蚌相争，渔人得利”（《战国策•燕策》）。比喻双方相争持，却让第三者得利；“叶公好龙”（《新序•杂事》）。比喻说是爱好某种事物其实并不真爱好。还有“守株待兔”、“亡羊补牢”、“刻舟求剑”、“白兔与月亮”、“落难的王子”……这些寓言的寓意深刻，有助于人们的思想行为不至于消极，也不至于误入歧途。
其实，还有许多数字词语，如“三心二意”、“四舍五入”、“一举两得”……都有大有用途；一些动物词语深入浅出让你很快就能活学活用，如“千军万马”、“画龙点睛”……
影视剧上还有人们常说的祝福语，有挂在屋门两旁的对联儿，这些知识与我们的生活息息相关。
总之，生活处处有语文，在影视上会让你学到无穷无尽的语文知识，信不信由你，赶快行动起来投入到丰富多采的影视世界中去吧！
我从影视中学到了语文七：
生活中处处可以学到语文。从报刊中可以学到语文，从游戏中可以学到语文，从聊天中可以学到语文……而我从影视中也学到了语文。
假期里的每天中午，妈妈都会准时打开电视，看电视剧《甄嬛传》。里面的甄嬛对诗词颇有研究。在其中一集，让我学到了一个名句。那是在依梅园时，甄嬛对着这美妙的景色了不由自主地吟诵了一句诗――逆风如解意，容易莫摧残。这使我又多掌握了一个名句。在平时写作中，还可以适当运用。另外一集中，甄嬛想起了和皇上一起在西窗共剪红烛的情景，不禁吟了一句：何当红剪西窗烛，却话巴山夜雨时。妈妈告诉我这是七年级语文课本中的课外诗词里的李商隐的的诗《夜雨寄北》。于是，我拿起语文书，赶紧背了下来。哈哈，今天又新学了一首诗。
后来又陆续看《甄嬛传》，在关注情节的同时，我尤为注意的是里面演员所吟诵到的诗词。其中，甄嬛和安陵容被华妃叫去弹琴唱歌，在那里，甄嬛弹着长相思，吟唱了一首词，我只记得其中的一句名句：两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。这一句我以前略有耳闻，闲时翻阅《宋词三百首》，才发现原来这是秦观写的《鹊桥仙》中的名句。整首词是这样写的：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。甄嬛借这句话来暗示华妃，她和皇上的情谊深厚。可见，诗词用处多多。
诗词通过有节奏的语言，从而反映生活，抒发情感，这古色古香的诗词不能不让人称好，诗词就如同品茶，品读一句句诗词，体会作者的情感，让人不知不觉陶醉其间。在影视中也能学到语文，真好！这真是诗词悦人性呀！
